（读本）《松坊溪的冬天》教学设计

约1510个字。
《松坊溪的冬天》教学设计
　　一、教学目标：
　　知识目标：
　　1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。
　　2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。
　　3、背诵课文。
　　能力目标：
　　1、培养学生有感情地朗读课文。
　　2、激发学生富于想象的意识。
　　德育目标：
　　激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
　　二、教学重点：
　　理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。
　　三、教学难点：
　　学习抓景物特点写具体的写作方法。
　　四、教具准备：
　　投影片、小黑板、词语卡片
　　五、教学时间：　　3课时
　　第一课时
　　教学目标：初读课文内容，学习生字生词。
　　一、提出预习要求：
　　1、朗读课文带着问题朗读。
　　2、标出自然段。
　　3、用横线画出文中的字词。
　　4、查字典：
　　（1）查出生字音、形、义。
　　（2）理解词语的意思，读准字音。
　　（3）扩词。
　　5、提出本课中不懂的问题。
　　二、学生预习：
　　1、学生各自预习。
　　2、教师个别辅导。
　　三、订正词语：
　　1、订正生字的音、形、义。
　　2、读准下列生字读音：
　　fāngpúróngàn
　　松坊溪蒲公英绒毛溪岸
　　3、扩词
　　四、初读课文，理解内容。
　　1、指名读课文，思考：
　　（1）哪个自然段描写了雪在风中飞舞?
　　（2）哪几个自然段写雪停止后，松坊溪的美丽景色?
　　2、分段朗读
　　五、作业、
　　1、读课文
　　2、积累成语
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。
　　2、背诵课文。
　　3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
　　一、导入新课：
　　二、初读课文，理解内容：
　　1、指名读课文。
　　2、说说雪在风中飞舞的样子，找出有关句子。
　　3、分别找出描写溪石上和石桥上覆盖着白雪的景象。
　　4、读雪后松坊溪景象的段落。