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2004年高三第二轮复习
江苏徐州　汤龙
一、试卷四个能力模块的安排。
语言运用模块：　　　9道题，30分。
古诗文阅读识记模块：7道题，30分。
现代文阅读模块：　　8道题，30分。
写作模块：　　　　　1道题，60分。
1、与总分密切相关的4个模块的系数分别是：语言运用，0.667；古诗文阅读，0.765；现代文阅读，0.665；写作，0.668。
2、2003年高校录取语文分数参考值。（此分值，基本不需别的学科来背分）
83分----大专录取线语文学科的参考值
93分----二本录取线语文学科的参考值
99分----一本录取线语文学科的参考值
二、2004年试卷分析。
1、2003年考题难易安排。（中等题居多）
①难度系数在0.3左右的有4道题：第2题（字形，得分率12%），第10题（现代文文意推断，得分率18%），第13题（古文信息筛选，得分率18%），第4题（成语使用，得分率34%）。
②容易题有5个：第3题（近义词辨析使用），第8题（筛选并整合文中的信息），第9题（理解文中重要句子的含意），第20题（归纳内容要点，概括中心意思），第24题（整合句子，下定义）。
暴露出试题难易布局不当。第I卷本来测试基础能力的，而难题几乎都在第I卷；第II卷本来测试高层能力的，而难题几乎一个没有。
2、2003年江苏语基部分问题严重：
江苏考生2002—2003高考第I卷和第II卷得分比较
第I卷 第II卷
2002年 33.86分 62.86分
2003年 24.17分（北京33分） 62.46分
3、2004年江苏卷得分提高的空间很大。
江苏语文平均分
98年 100.86分（历史最高）
2002年 96.52分
2003年 86.63分（全国89.77分）

2004年备考建议
一、语音
1999、2000停了2年。因学习汉字、普通话和电脑的普及，又作一个必考点。
1、设题特点。