- 适用分类
- 初中试卷 / 八年级上册试卷
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- 人教版
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- 更新时间
- 2008/5/17 9:23:52
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有28道题,约2940个字。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。,,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
2006年河北省邯郸市
1、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“八大家”之列。(1分)
2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)
3、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 盖竹柏影也
4、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者念:——②相与步于中庭步:——
5、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行。译文:
②但少闲人如吾两人耳。译文:
6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界:
②作者的心境:
2005黑龙江
7. 解释两个划横线词。(2分)
(1)念() (2)但()
8. 翻译句子。(1分)
怀民亦未寝,相与步于中庭。_________________________________________________
9. 品析文中划横线句子的妙处。(2分)
__________________________________________________
10. 本文写作时,苏轼已被贬黄州。当时,他备受监视,近乎流放。揣摩文章最后一句,体会作者的思想感情。(2分)
____________________________________________________
11. 综合探究(3分)
结合苏轼的两首词《水调歌头•明月几时有》《江城子•密州出猎》或其他作品,谈谈其创作风格。
______________________________________________________
2007枣庄市
12.下列加点的词解释有误的一项是
A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)
13.下列句子翻译有误的一项是
A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。,,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
2006年河北省邯郸市
1、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“八大家”之列。(1分)
2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)
3、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 盖竹柏影也
4、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者念:——②相与步于中庭步:——
5、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行。译文:
②但少闲人如吾两人耳。译文:
6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界:
②作者的心境:
2005黑龙江
7. 解释两个划横线词。(2分)
(1)念() (2)但()
8. 翻译句子。(1分)
怀民亦未寝,相与步于中庭。_________________________________________________
9. 品析文中划横线句子的妙处。(2分)
__________________________________________________
10. 本文写作时,苏轼已被贬黄州。当时,他备受监视,近乎流放。揣摩文章最后一句,体会作者的思想感情。(2分)
____________________________________________________
11. 综合探究(3分)
结合苏轼的两首词《水调歌头•明月几时有》《江城子•密州出猎》或其他作品,谈谈其创作风格。
______________________________________________________
2007枣庄市
12.下列加点的词解释有误的一项是
A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)
13.下列句子翻译有误的一项是
A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
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