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过万重山漫想》教学流程
　　　　　　　　　　　荷颉

课型：
　　自读课文（人教版高一语文第七课）
教学目标：
１、理清思路，深入理解文章蕴含的哲理。
２、体会联想与想象再扩展思路，勾连上下文中所起的作用。
３、学习知难而上、敢为人先的进取精神，激励学生为征服“新三峡”而努力学习。
教学重点：
目标１
教学时数：
　　一课时
教学过程：
一、导入
１、《春天的故事》营造理解文章背景的气氛。
２、背诵李白的《早发白帝城》　
明确：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。　　
二、教与学
１、解题布置自读要求
①“万重山”的意思就是“三峡”，作者为什么不用“三峡”而用“万重山”？（三峡包括瞿塘峡也就是夔峡、巫峡和西陵峡）
②题目中含有“过”字，你能找出在这篇课文里作者的行踪吗？
③“漫想”就是“不受约束的联想和想象”的意思，那么作者想了些什么？
２、方法指点：
在阅读课文时，大家要注意从课文里寻找出关键的词以及关键的句子，这是我们文本解读的最基本的要求。对这些词语和句子要注意结合上下文的语境来来分析和揣摩。