《综合性学习：古诗苑漫步》教案3

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《综合性学习：古诗苑漫步》教案3

　　活动目标：
　　1、感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。
　　2、提高写作编辑和口语交际能力。
　　3、培养交流与合作的能力。
　　活动重点：
　　1、写作编辑。
　　2、诗歌赏析。
　　课时安排：
　　1、课外活动两周。
　　2、课内活动一课时。（成果展示）
　　活动设想：中国是诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝。了解中华诗词，就可以了解民族的文化历史；欣赏中华诗词，就可以感受民族文化的灿烂。
　　通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创造风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色。
　　通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。
　　通过这次语文实践活动，让学生亲眼看一看，用心想一想，联手做一做，提高独立思考能力和合作探究意识，感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。
　　活动准备：
　　利用课前五分钟时间，以小组为单位，组织学生进行古诗词的欣赏活动，内容是每组同学用powerpoint的形式向同学们展示一首古诗词，并且用解释和赏析，每节课由一名同学演示并欣赏这首古诗词，以作为积累和储备。
　　以诗词编辑与诗歌朗诵为主，可以让个别有特长的同学参与诸如诗意书画，音乐与舞蹈。之后每个同学写一篇“古诗苑漫步”，谈谈这次活动的感受。
　　活动过程：
　　一、课外活动阶段
　　第一周
　　1、提交活动计划，让学生明确本次活动的目标、任务。
　　２、以小组为单位，布置任务，明确分工，各司其责。
　　３、通过各种渠道，查询相关资料：
　　a.可上网看“中华诗词”有关内容：网址：http://www.zhsc.com
　　http://roadcom.126.com
　　b.诗词编辑：
　　每个同学用powerpoint的形式，做一个演示文稿，选一首古诗词，其中有作家简介，作品背景，解释赏析、评价等。
　　c.分类编排：
　　可按诗歌体裁：古体诗，近体诗，律诗，绝句等。