《隆中对》导读与演练

约3430个字。河大版九上。            
　　高瞻远瞩指迷津，胸怀天下绘蓝图
　　石家庄经济技术开发区中学温梅开
　　【课文概述】
　　《隆中对》选自陈寿的《三国志·蜀志·诸葛亮传》。全文紧紧围绕着诸葛亮隆中对策这个中心，条理清晰地结构文章，塑造了一个洞察实际、深谋远虑的政治家的形象。
　　【亮点扫描】
　　亮点之一：层次清晰，结构严谨。
　　文章先介绍诸葛亮的身世、抱负、才能，接着写刘备求贤、徐庶推荐，然后写刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对答，最后写刘、张的不满。整体上是按照“隆中对”前、“隆中对”时、“隆中对”后，层次极为清晰结构严谨。
　　其中诸葛亮的“隆中对策”是全文的中心。诸葛亮先分析了当时的政治形式，然后确定了刘备的“三步走”战略方针。沿着事物本身发展的规律，由近及远，层层递进地阐述了自己的见解，这样写来，既精辟地论述了当前形势，又推断了将来的发展趋势，思路十分清晰。
　　亮点之二：塑造人物，丰满形象。
　　作者对诸葛亮这个人物形象的塑造，采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法来完成的。正面描写如：开头“身长八尺”是对诸葛亮的外貌描写；诸葛亮的隆中对答是语言描写，集中刻画了诸葛亮这个卓越的政治家和军事家形象。侧面描写如：“每自比于管仲、乐毅”，说明诸葛亮和管仲、乐毅一样胸怀大志，决非庸人一流。接着写徐庶的盛赞及向刘备推荐他，更显见他的神采非凡。刘备“凡三往”求见诸葛亮，这就完全可以证明诸葛亮的才能。结尾处关张的不悦更是从侧面点染了诸葛亮的杰出才能。正面描写与侧面描写相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。
　　亮点之三：语言概括，描写精练。
　　如诸葛亮对策后写刘备的反响，只用一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价和他此时此刻的心境写了出来。
　　【基础锤炼】
　　1． 本文节选自              。作者是      （朝代）的      （人名）。
　　2． 给加点字注音，或根据拼音写汉字。 
　　梁父吟（   ）  屯新野（     ） 倾颓（    ） 信大义（   ）
　　xié（    ）天子   猖jué（     ）  存xù（    ）  帝室之zhòu（   ）
　　3．解释加点的词语。
　　（1）谓为信然          （2）先主器之
　　（3）欲信大义          （4）挟天子以令诸侯
　　（5）民殷国富          （6）保其岩阻
　　4．用现代汉语表述下列句子。
　　（1）此人可就见，不可屈致也。
　　（2）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。
　　（3）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
　　（4）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴。
　　5．典故“三顾茅庐”与本文哪些内容相一致，请你写下来。