约5910个字。

河大版八下期中复习归纳
石家庄经济技术开发区中学   温梅开
★    基础知识
【方法指导】
◆识字与写字
1．注音、标调要符合拼音规则；多音多义字要结合具体语境推断读音；注意形似字的读音；认真辨识同音字，对于一些不常用的汉字要熟记读音。
【知识归纳】
熟练掌握三个单元课文下面注释中的重点生字，要会读，会规范地书写。
【学以致用】
1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。
    不逊（      ）    繁衍（    ）   捺定（    ）     校场（    ）
    迁xǐ（     ）    杂tà（    ）    jié据（     ）   tán 压（    ）
【方法指导】
◆词语积累与运用
1.牢固掌握常用词语的写法。
2.要结合具体语境正确地理解词语。正确理解并运用成语。弄懂成语的来源及意义，运用成语要符合成语的意义，符合语境。 
◆句子运用
1.病句修改。句段中涉及的语言毛病可以分为：（1）语序不当，（2）搭配不当，（3）成分残缺或赘余，（4）结构混乱，（5）表意不明，（6）不合逻辑等。修改原则是尽量保留原句的意思，可以采用增、删、换、调等方法去修改。 
2.句子的选用与仿写。考查形式有：对对子﹑仿写﹑句式变换等，实质都是依据相关句式，按照相同的修辞手法、特定的语境、不同的要求，仿写出意义上具有密切关联、符合试题要求的句式。
◆标点符号
要正确把握各种标点符号的作用，弄清标点符号的使用位置。
【知识归纳】
会解释三个单元的重点词语，尤其要熟练掌握成语的用法；对重点课文中涉及到的重点语句要领悟其含义，体会所表达的感情。精彩的语句要进行背诵；对重点课文的重点段落中的冒号、引号等的用法要多看，多记。
【学以致用】
 2．按要求回答问题。
窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。我故做严厉，大声地问：“谁呀” ？说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步。山村里，惊起几声响亮的犬吠。
（1）文中有一个错别字，找出来并改正。
        改为     
（2）请你另写出一个词来替换文中的“杂沓”，但不能影响表达效果：    
（3）你怎么来理解文中的“严厉”？

（4）画线句是一个病句，请你把修改后的句子写在下面。

（5）文中有一处标点使用错误，请把修改后的写在下面。