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2008年福建中考语文冲刺专号
——议论文阅读篇
福建省同安第一中学：蔡碧月  王双贝
    综观近几年来福建省各课改实验区中考命题方向，现代文阅读在试卷中所占比重有增无减，议论文阅读比重也有不断上升的趋势。根据笔者对我省大部分地市中考试卷的调查，现代文阅读题分值基本控制在45分至60分之间，而议论文阅读的分值则占三分之一强。可见，议论文阅读试题做得如何，直接关系到中考语文的成败。因而对中考议论文阅读的命题特点作些分析，提出应试的对策是十分必要的。
一、        考点热点指津
议论文又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。《课标》提出：学生应能“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”。随着课改的深入，议论文阅读也正以鲜活的面貌活跃在中考试题中。以下主要从选材特点及试题设计的角度来透析近年中考议论文阅读的动向。
（一）选材特点
1、 时效性。
所选的材料绝大多数出自课外，且是各省市报刊的时文新作。如2007福州市《学会做人》选自《福州晚报》；龙岩市《微笑值多少钱》选自2006年10月31日《贵阳日报》等等。从近年的语文中考试卷中我们不难发现命题者的用心良苦，紧依《课标》关注时事热点，精心挑选学生喜闻乐见的文章，如杂文，随感等一些议论文体特征不十分明显的“变形文”。这类选文往往先生动的叙事再引发议论，或是文中有大量的记叙和抒情成分。如漳州市的《忍者无敌》（选自2007年4月3日《杂文报》）排比造势，譬喻生动，是一篇文质兼美的文艺性议论文。
2、 人文性。
所选的材料内容上贴近学生生活实际，重视对学生的情感、态度、价值观的正确导向。《课标》中明确学生要“能初步理解、鉴赏文学作品”从中“受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。因此命题者充分考虑选材的人文性，如福州市《学会做人》开头就以一个初中生的困惑引入而后再娓娓而谈，教学生如何“成为一个受