高考复习羁旅诗鉴赏教案

约2390字。
羁旅诗鉴赏      主备人：孙跃   2007-12-13
教学目标1．体会《长安晚秋》景物描写的层次感和诗人凄清的情感基调。
2．体会《商山早行》的“目前之景”和“言外之意”和表现的羁旅乡情。
3．探究羁旅题材诗歌的特点。
1．体会诗人融情于景的特点。
2．探究羁旅诗的主要情感和常见表现手法。
诵读、讨论、归纳、探究
教学重难点
教学方法
教学过程
一．导入：先背诵几首表现羁旅之思的诗歌。然后引入——在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情，羁旅之愁。
二．研讨《长安晚秋》
（一）采取多种方式读通全诗。
秋天拂晓时，凄冷清凉的云雾缓缓飘游，汉家宫殿的周围呈现出深秋的景象。残星几点，群雁从塞外飞来，有人倚楼吹着长笛，曲调悠扬婉转。篱边半开的菊花呈现出紫艳之色，静悄悄的，水面的莲花凋零，红叶尽谢。家乡的鲈鱼正美，但自己不能回去，却要像钟仪那样戴着南冠，学着楚囚的样儿羁留他乡。
（二）问题讨论
1、首联中“凄凉”二字有什么作用？
  明确：诗中“凄清”二字既属客观，也属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了基调。
2、试分析颔联这两句诗的妙处。
    明确：“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，独具匠心。寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之做了饶有情韵的烘托。它的妙处在于它选景典型、韵味清远的缘故。
3、颈联“紫菊”、“红莲”对表现诗人的情感有什么作用？
    明确：紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，俨然一派君子之风，令人想起“采菊东篱下”，油然而起归隐之心。
4、尾联是怎样抒写胸怀的？