议论文写作：如何运用事实论据证明论点

约2510字。如何运用事实论据证明论点
广州市铁一中学   程丽娟
【学情分析】
学生在写议论文的时候，常常不能有效地运用事实论据，其主要原因是，不会围绕论点评析事例。本课就是要教学生掌握一定的分析方法，通过有效评析实现论据与论点的契合，使作文论证有力。
【教学目标】
探讨评析事例方法，实现论据与论点的契合，让学生掌握评析事例的方法，有效运用事实论据证明论点
【教学重点】
掌握分析事例的三种方法：探因分析、假设分析、归纳分析
【教学方法】
讨论法、讲授法、演练法、互评法
【课前准备】
收集与社会责任感有关的新闻时事，并用自己的语言将其概述出来。这一环节旨在引导学生关注社会生活，化新闻时事为有效论据。
【教学课时】
1课时（约50分钟）
【教学过程】
一、引入（5分钟）
通过习作点评，让学生发现自身存在的问题：不会评析事例。老师在学生点评基础上加以概括总结，明确教学目标。
二、“合”的环节（2分钟）
介绍运用事实论据的基本环节：事例—评析—事理，明确评析是学生写作的薄弱环节。强调评析是连接论据与论点的桥梁，也是论据与论点相契合的标志。
三、“合”的方法（20分钟） 
通过片断赏析，探讨评析事例的三种方法：探因分析、假设分析、归纳分析。
片断一：探因分析（自立自