高考复习正确使用词语的命题规律

约8070字。
　　高考复习正确使用词语的命题规律
　　北京市语文特级教师 黄仕泽 ——第四专题（2）
　　命题规律总结——高瞻远瞩，鉴往知来 
　　1．高考正确使用实词与虚词的命题特点 
　　（1）考查重点 
　　实词的考查重点是近义词的辨析与使用，以考查生活中常见但又容易 
　　忽视（误用）的近义词为主。 
　　虚词的考查集中体现在： 
　　①对介词关涉对象及组成的语法结构理解的考查； 
　　②对副词限制修饰的语义的理解和考查； 
　　③对联接句子及分句间的关联词语的辨析和使用； 
　　④对句中虚词的辨析和修改； 
　　⑤对助词使用的辨析。
　　（2）考查形式 
　　客观选择题为主，主观笔答题为辅。 
　　实词主要是根据具体的语言环境为句子选择词语：一是使用正确与否，二是 
　　正确选用，要求利用近义词之间的细微差别及其不同的语言色彩来认识其不同的 
　　表达效果，从而作出正确的判断，或者考查对一定的语境下词语使用正误的判断 
　　虚词:一是根据具体的语言环境为句子选择关联词语，二是对语境中虚词的 
　　使用进行正误判断。 
　　（3）考查材料 
　　给定具体语境，语言材料源于现实生活，与时代生活结合紧密，大都来自生 
　　活、社会的热点话题或重大事件，有的是选自时文中的语句. 
　　词语的正确使用还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体 
　　等内容密切关系，常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查 
　　结合在一起。
　　2．高考正确使用实词与虚词的命题趋势 
　　（1）随着高考试卷结构与题量的调整，实词与虚词的运用合在一起来考查已是 
　　大势所趋，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正 
　　确的问题。所选语料也将更加注重生活化。 
　　（2）考查重点将仍是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语，干 
　　扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语。所考近义词语将会是课本 
　　涉及或日常生活、报刊杂志中出现率较高但又是特别容易错用的常用词 
　　语，如非常见词语，则是课本中出现过甚至可能是注释过的重点词语。所 
　　考虚词仍将主要是平时常用，语法意义上比较接近但在使用中容易混淆和 
　　误用的虚词。 
　　（3）题型仍以选词填空的客观选择题为主，也有可能会涉及词语修改的主观笔 
　　答题。
　　正确使用词语中的实词与虚词 
　　复习方法点津——成竹在胸，未雨绸缪 
　　1．正确使用实词 
　　1）明确实词考查的范围 
　　考查重点是近义词的辨析与运用，以考查生活中常见但又容易忽视（误用） 
　　的近义词为主。 
　　2）掌握近义实词辨析的角度
　　（1）辨析词义 
　　①词义范围不同。 
　　边疆—边境、局面—场面、事情—事故 
　　前者范围大，后者范围小 
　　河流—河、书籍—书、树木—树 
　　前者指事物的集合体，后者指事物的个体。 
　　②词义轻重不同。 
　　显著—卓著：“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”， 
　　错误—失误、批判—批评、渴望—希望 
　　前者词义较重，后者词义较轻。 
　　③词义重点不同。 
　　发现—发明：“发现”侧重于找到，“发明”侧重于创造。 
　　才能—才华：“才能”侧重于做事的能力，“才华”侧重于在文艺方面表现