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语文教学资源

歧义辨析

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
34 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2004/4/13 6:49:00

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歧义辨析
歧义,属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容;歧义,又不符合语言表达“简明”这一项要求。歧义的类型较复杂,这是一个难点。辨析并消除歧义,也是提高语言表达能力的一个重要环节。
●难点磁场
[试题1](★★★★★)下列各句中,没有语病、句意明确的一句是
A.黄果树瀑布以豪迈而粗犷、雄浑而瑰丽的特点著称于世,真算得上是瀑布中的伟丈夫!
B.这种由康伯尔软件公司研制的KM—Ⅲ型软盘,最高存储量为1.44兆以上字符。
C.欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不简单,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。
D.上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的呀……”
[试题2](★★★★★)下列各句中没有语病句意明确的一项是
A.责令工厂立即采取隔音措施,将噪音污染降至合格以下的标准。
B.超微型电脑已经尽现了巨大的魅力,但研究人员认为,其微型特点还可以发展到更高水平。
C.这种教育是一种掠夺教育,无异于不管这块土地以后如何,先让它长了这茬庄稼再说。
D.张敏这段时间可烦了,班里的同学谁也不搭理他。
●案例探究
[案例1](★★★★★)(1998年全国高考试题)
下列各句中句意明确的一句是
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。
D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
命题意图:本题考查“辨析并修改病句”中“表意不明”这一考点。能力层级为D级。
知识依托:了解造成歧义的基本情况:组合层次不同,结构关系不同,词语意思不明确,词语词性不明确,成分残缺等。掌握消除歧义的基本方法。

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