约2770个字。该试题配合中华作家版教材使用，知识点考虑全面，课文重点突出。
30         鸣机夜课
zhouxuanli
基础过关
一、填空。
课文节选自              ，作者　　　　　　，　　　　（朝）的文学家，著有         《　　　　　　》等。
二、给下面加点字注音。
1、字守箴（     ）
2、镂（     ）竹枝为丝断之
3、诘（     ）屈作波磔（     ）点画
4、口授句读（      ）
5、咿唔（      ）之声与轧轧（     ）相间（      ）
6、少加夏（      ）楚
7、教之为吟哦（     ）声
8、病少差（      ）矣
三、解释下面句中加点的词语。
1、  越二载              越：                      
2、苦儿幼不能执笔      苦：                     
3、手任操作            任：                     
4、少间，复令读        少间：                     
5、十八归先府君        归：                     
6、教之为吟哦声        吟哦：                     
7、由是母有病，铨即持书诵于侧  由是：                     
四、区别下列各组句中加点词的不同意思。
1、    ①乃镂竹枝为丝断之                     
     ②无误乃已                      
     ③何苦乃尔                      
2、   ①始令执笔学书                      
②即书诗四句                    
3、  ①明日令铨持竹丝合所识字                   
②旋复持儿而泣                    
4、       ①教儿低吟之以为戏                    
     ②据亿丈之城，临不测之渊以为固                    
五、学过课文，你有什么感想？你是怎样评价作者母亲教子读书的做法的？请写下来。
                                                                            
                                                                            
                                                                            

知能提升
六、课内阅读。
    铨四龄，母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。
    记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚③。旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父？”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀。俄而母摇铨曰：“可以醒矣。”铨张目视母面，泪方纵横落。铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔？”对曰：“子众可矣，儿一不肖，妹何托焉？”
铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，与药鼎沸声相乱，母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
1、选出文中加点字解释错误的一项是：（  ）
A、轧轧相间（夹杂） B、旋复持儿（不久）
C、教儿低吟以为戏（戏耍） D、病少差矣（减少痛苦）