包含三个练习材料，每个材料约5000字。苏教版新课程高三文言文教学案之练习篇，是基于学法指导的针对性练习，答案详尽。连云港外国语高三语文教学案——文言文练习1   010
阅读下面一段文言文，完成1—4题。
袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。
天统中，除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有举劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。
聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。
在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款，生于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官司人得失。经历兖州，时邢劭为兖州刺史，别后，遗送白紬（chóu，丝织品）为信。聿修退紬不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，英才不贻厚责。”邢邵忻然领解，报书云：“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟为清郎，今日复作清卿矣。”
1．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项（   ）
A．即其本乡也，时人荣之。荣：认为……荣耀。   B．府省为奏，敕报许之    敕：报告。
C．时望多相器待，许其风鉴      许：称赞。     D．敬承来旨，吾无间然      间：嫌隙，不满。
2．下列句子编为四组，人都表现袁聿修为官廉谨的一组是（    ）
①清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识     ②聿修退紬不受，与邢书
③及解代还京，民庶道俗，追别满道             ④在尚书十年，未受升酒之馈
⑤御史竟不到信州，其见知如此                 ⑥瓜田李下，古人所慎
A．①③⑤               B．①②③                C．②④⑥               D．④⑤⑥
3．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是                                                        A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。十八岁就担任本州中正官，后不断升迁，历任清要之职。
B．在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖，不言而治，深受信任。在离职时，百姓争相来送，挤满道路；后又立碑以记述他的德政。
C．袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友，赵彦深免职后，门前冷落，聿修念及旧情，仍去看望。赵彦深后来复出，对袁聿修感念甚深。
D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。途径兖州，特意拜访旧友邢劭，以叙别情，但没有接受邢劭所赠的白紬。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）与物无竞，深为尚书崔休所赏识。（4分）
（2）或将酒脯，滋泣留连，竞欲远送。（3分）
（3）魏、齐世，台郎多不免交通饷遗。（3分）
5、作业：实词积累（见文中划线句）
阅读下面的文言文，完成1－4题。
盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”怨之如初。
    中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。