《画山绣水》教案10

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约2120字。  
画山绣水  
教学内容：学习画山绣水
教学目标 
  1．品味文章诗意美。 
  2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 
  3．学习本文严密的结构和准确的用词。    
  4．欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。 
教学重点 
1．品味文章诗意美。 
2，学习本文严密的结构和准确的用词，品鉴文章的诗意美。 
教学难点  
1．学习和尝试运用间接材料：来丰富作品内容表现事物的方法。    
2．  理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力。
教具：小黑板
教学时数：两课时
                       第一课时（总第七课时）
教学过程： 
一、板书课题：画山绣水
二、揭示教学目标：
1．品味文章诗意美。 
  2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 
  3．学习本文严密的结构和准确的用词。    
  4．欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。
三、学生结合学习目标自学
四、教师巡视指导：重点是从整体感知文章内容。
五、学生讨论后教师点拨：
1．导入新课：人们常说“桂林山水甲天下”，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘声绘色。同学们知道他是谁吗? 
2．对学生的回答给予肯定：对，这位作家就是杨朔。哪位同学来给大家介绍一下作者的情况?