广东省2008年语文高考选考现代文阅读备考攻略

约5850字。
　　选考阅读备考
　　文学类文本小说、散文、诗歌、戏剧
　　实用类文本传记、新闻、访谈、报告
　　广东广雅中学　陈　翀
　　2007．10．24．市青年教师培训班
　　选考阅读，是课标高考卷的最主要的特色，是《课程标准》
　　“遵循共同基础与多样选择相统一”的基本理念在高考卷中的重
　　要体现。
　　作为选考的阅读文本，有两大类：   文学类文本
　　实用类文本
　　这两大类文本中，又有包括各种不同的文本：
　　在07年的课标地区高考中
　　文 学 类实  用  类
　　广 东 卷散文《泥泞》访谈《访钢琴演奏家傅聪》
　　海南、宁夏卷长篇小说《水浒》传记《叶圣陶在四川》
　　山 东 卷散文《灯火温情》通讯《梦碎雅典》
　　篇幅长度
　　广东卷  散文 1200多字     访谈 1200多字
　　海南卷  小说 约1200字     传记 1200多字
　　山东卷  散文 约1200字     通讯 约1200字
　　题量、题型与赋分　　
　　题　量　多选题　　简答题　　　赋 分
　　广东卷  ３小题　　０　　　　３　　　　15分 
　　海南卷  ４小题　　１　　　　３　　　　25分 
　　山东卷  ４小题　　０　　　　４　　　　18分  
　　分析综合能力；鉴赏评价能力；探究能力。
　　作为具体的考点，两类文本又不尽相同，现列举如下：
　　文　学　类实　用　类
　　分
　　析
　　综
　　合筛选整合文中信息
　　分析作品结构把握文章结构
　　概括作品主题概括中心思想
　　分析作品体裁特征和表现手法分析文本文体特征和表现手法
　　分析语言特色
　　鉴
　　赏
　　评
　　价
　　品味赏析语句的丰富含义及其表现力
　　欣赏作品形象
　　赏析作品内涵
　　领悟作品艺术魅力对文本的特色作深度的思考和判断
　　评价作品的价值判断和审美取向评价文本的观点、倾向和社会影响
　　探
　　究从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴；　
　　探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神；　
　　对作品进行个性化阅读和有创意的解读。从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴；
　　探讨文本所反映的人生价值和时代精神；
　　探究文本中的疑难问题，提出自己的见解。
　　文　学　类实　用　类
　　１．筛选、整合文中信息　　
　　这是实用类阅读的其中一个考点。　　
　　《课程标准》对实用类文本阅读有如下表述：
　　“养成阅读新闻的习惯……能准确、迅速地捕捉基本信息，
　　就所涉及的事件和观点作出自己的评判……”
　　“阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事
　　实，了解传主的人生轨迹……”
　　在07年《高考大纲》中，则表述为：
　　“筛选并整合文中的信息。”
　　这是实用类文本阅读的一个最基本的考点。
　　◆07年广东卷
　　统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方
　　面？（４分）
　　——这是访谈的信息筛选整合
　　◆07年全国课标卷
　　下列对传记的分析和概括，不正的两项是（５分）
　　Ａ．正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清
　　才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。
　　Ｂ．列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举隅》和
　　《略读指导举隅》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。
　　Ｃ．正如当年的《小说月刊》那样，《中学生》这块战时青
　　年的精神家园，也曾培养了一大批新文学史上的著名作家。
　　Ｄ．从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可
　　以看出他追求真善美、憎恶假丑恶的人生理想和价值观。
　　Ｅ．本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂