（读本）高中语文第一册现代文阅读练习

共22题，约5000字。《牡丹的拒绝》练习题
　　１）下列对文章的理解或赏析，不恰当的两项是（4分）
　　A．“牡丹的拒绝”，即牡丹的权利，它有权拒绝自然界规定的花期，也有权拒绝好奇者
　　的膜拜。文章题目透露了牡丹的个性信息。
　　B．这篇散文不但将洛阳牡丹人格化，而且将其“诗化”。作者藉以颂扬一种令人敬慕的
　　品格，讴歌真率无邪的情致。
　　C．“花开花落二十日”，牡丹花期短暂，个性难现；而在漫长的“没有牡丹的日子里”
　　牡丹才有个性。为此，作者提倡“拒绝”。
　　D．“放浪形骸”，在文中属于成语翻新使用，没有贬义。它表现在牡丹在怒放时热情奔放的形象，符合所在段落的语境。
　　E．作者取材于真实的经历，但文章冲破“写真”的疆域，说传闻、引佳句，驰骋想象，
　　清丽的文字中兼容了崇敬与鄙视。
　　2）．为什么说“没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹”？根据文意分条陈述理由。（4分）
　　３）．解释下列语句加点的文字的含义。（4分）（1）牡丹壮美的告别，留给世人净化心灵的体味。
　　（2）牡丹值得膜拜，是富贵么？一字之差。４）．“牡丹之美，惊世骇俗”作者这样评价牡丹，自有寓意。请结合文章有关内容，说说你对这一评价的理解。（6分）
　　答案： 
　　1．AC（A项，“它有权拒绝自然界规定的花期，”与原文意思相悖；“有权拒绝好奇者的膜拜”在原文没有依据。C项，花开二十日不能算花期短暂，对“没有牡丹的日子”的特指意义理解有误；最主要的是前后两句没有因果关系。共4分。选对一项2分，超过两项本题不得分。）     
　　2．（1）洛阳牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世。（2）盛花期，洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。（每条2分，共4分。意思对即可。）    
　　３．（1）牡丹跨越萎顿和衰老，将最美好的生命形象留在世上，可谓壮美。（2）牡丹品格高贵，值得膜拜。（每条2分，共4分。（1）意思对即可。（2）必须出现“高贵”一词。） 
　　４．答案要点：作者写牡丹之美，是赞颂人的高贵品格。维护人格的尊严，不畏权贵；遵循自然规律和行事准则，不趋媚世俗；为将美好留驻人间，不吝惜生命……这便是惊世骇俗之美。（共6分，可分点赋分。意思对即可。） 
　　《玫瑰树根》练习题
　　1．读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？
　　答：________________________________________________________________
　　2．后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：（用选文原句回答）
　　答：_______________________________________________________________
　　________________________________________________________________
　　3．下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（      ）
　　A．细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。