高考复习古代诗歌之咏史怀古诗鉴赏

约3300字。
　　古代诗歌之咏史怀古诗鉴赏
　　一、咏史怀古诗的概念
　　什么叫咏史怀古诗？以历史为题材的诗歌，有很多种名称，诸如述古、怀古、览古、感古、古兴、读史、咏史等，有的还直接以被歌咏的历史人物、历史事件为标题，这些都具有一个共同的特征，即都是以历史作为诗人感情的载体，史情紧密结合的，因此我认为他们都属于广义咏史诗的范畴。如果给咏史诗下个定义的话，那么凡是对历史人物，历史事件进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可以称做咏史诗。咏史诗的代表人物：刘禹锡、杜牧等。
　　二、咏史怀古诗的特点
　　（一）深重的忧患意识。
　　（二）晚唐咏史诗喜写开元、天宝旧事，如唐玄宗、杨贵妃。以小见大，讽喻隋唐是晚唐咏史诗的一个基本特点。
　　（三）好翻旧案，善于用典。
　　（四）借题写心，抒发诗人内心的情感。
　　三、咏史诗的鉴赏方法
　　（1）要弄清史实。对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累
　　一定的历史知识。 
　　（2）要领悟感情，揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。
　　诗家怀古咏史，大致有三种情况，
　　一种是对历史作冷静的理性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊。卷土重来未可知。”然而王安石却意识到项羽的失败是历史的必然：“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”。
　　另一种情况是把史实与现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实，如宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》。
　　还有一种情况是只抓住历史的一些影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首以古讽今的杰出之作。
　　（3）分析写法。如正反对比、用典，最后归结作者所要表达的思想感情。
　　四、作品选读及练习：
　　登幽州台歌 ①
　　陈子昂
　　前不见古人 ，后不见来者 。
　　念天地之悠悠 ，独怆然而涕下② 。
　　[注释]
　　1．  幽州台：即蓟北楼，也就是蓟丘。
　　2．  怆然：悲伤的样子。
　　[评论]
　　其辞简古，有汉魏之风。（明·杨慎《升庵诗话》卷六）
　　蜀  相①
　　杜甫
　　丞相祠堂何处寻② ，锦官城外柏森森③。 
　　映阶碧草自春色 ， 隔叶黄鹂空好音 。
　　三顾频烦天下计④ ，两朝开济老臣心⑤。
　　出师未捷身先死⑦ ，长使英雄泪满襟。
　　[注释
　　1．  这首诗是上元元年（760）杜甫游成都武候祠时所作。蜀相：即蜀国的丞相诸葛亮。
　　2．  丞相祠堂：即武侯祠，诸葛亮曾经受封为武侯。祠堂：为祭祀某人而建的庙堂。
　　3．  锦官城：即成都，成都以产锦著称，古代这里曾经设置官吏专门管理织锦之事，故称锦城或锦官城。森森：繁密茂盛的样子。武候祠前有一株大柏树，相传是诸葛亮亲手所植。
　　4．  “三顾”：指诸葛亮隐居隆中时，刘备三顾茅庐请他出山的故事。顾：拜访，访问。烦：烦劳。天下计：指诸葛亮为刘备提出的东连孙权，北抗曹操，西取刘璋的大计。
　　5．  “两朝”句：写诸葛亮辅佐刘备、刘禅父子两朝的一片忠心。开：开创基业。济：匡济国家。
　　6．  出师：出征。捷：胜利。公元二三四年，诸葛亮再次出兵伐魏，战争还没结束，就病死在五丈原（在今陕西眉县西南）军营中。
　　练习：
　　1．第二句的景物描写起的作用是什么?
　　答： ___________________________________________________________。
　　2. 第三、四句的景物描写起的作用是什么? 
　　答：____________________________________________________________。
　　3，第五、六两句从哪些方面写诸葛亮的功绩?