《走一步，再走一步》导读训练

约3030个字。
　　《走一步，再走一步》导读训练
　　安徽省 蒙城县双涧中学 丁飞扬  邮编 233521 
　　【名句精段】
　　美丽的语句会唱歌
　　1、我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
　　品析：明明是自己在啜泣，却不知道是谁。可见，当时身处险境的“我”已经被吓得魂飞魄散，性格之懦弱胆怯被表现得淋漓尽致。这句心理描写，生动传神，略显夸张而又符合当时的情境，充满了童真童趣。
　　2、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
　　品析：这句议论充满了人生的哲理。莫顿·亨特用自身的体验告诉我们：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，只要将大困难化为一个一个的小困难，靠着“走一步，再走一步”的精神逐个击破，就能到达胜利的终点。
　　【阅读指导】
　　精彩的平凡小事
　　——《走一步，再走一步》阅读导引
　　本文叙写的虽是一件小事，但写的光彩照人，令人回味。以下几点值得借鉴：
　　1、伏笔照应，叙事周密
　　本文在叙事中注意前后照应，设下伏笔，使得文章记叙周密。例如，第一段连续交代了两个“闷热”暗示了下文孩子们爬悬崖的动因。“我”的病弱在文中前后照应多次，相关的语句有“大约只有二十米高，但在我的眼里却是高不可攀的险峰。”“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳”“我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的”。文中几处提到杰利，笔笔都别具匠心：杰利叫我“别做胆小鬼”为“我”身陷险境埋下了伏笔，杰利的不放心为后文杰利和父亲夜晚寻“我”埋下了伏笔。所有这些，使得文章的内容前后衔接极为紧密。 
　　2、小中见大，哲理深刻 
　　这篇文章虽然语言平白，但耐人品读。就选材而言，无疑是“以小见大”的典范。文中的“我”攀爬悬崖而遭遇险情，最终在父亲的鼓励和引导下脱离险境，战胜了自己的胆怯和懦弱并由此悟出了人生的哲理。生活中类似的小事，无论对谁而言都比比皆是。然而这件小