邢小雷高考语文知识与解题技巧一线通：文言文B

约39910字。邢小雷高考语文知识与能力训练一线通
　　山西省阳城一中    邢小雷
　　本人吐血编创2008高考应考秘笈。本考点分四个部分阐释：
　　一、领先起跑线(基础知识)
　　二、捷径金手指（应考秘笈）
　　三、高考加油站（备考粮仓）
　　四、冲刺助推器（牛刀小试）
　　在四个部分中，对大多备考资料都作过详尽介绍的“基础知识”只作极其简略的提示，而将重点放在了“应考秘笈”的指点和详解上，这部分内容是本人和国内语文同仁教学经验的结晶，是金牌语文教练高考致胜的法宝。“备考粮仓”部分以附录形式提供高考必须掌握而且行之有效的易考点易错点。“牛刀小试”部分结合前三部分的讲解拟出少量具有指导性、纠错性、预测性的精品题目，供学生巩固提高。
　　拥有《一线通》，高考路畅通。
　　用好《一线通》，名牌路路通。
　　第三节　文言句式 
　　领先起跑线(基础知识)
　　【知识网络】
　　一、判断句
　　白话文用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相续。文言文表判断的常见句式有：
　　1．用助词“者”和“也”配合表示判断。例如：廉颇者，赵之良将也。夫战，勇气也。粟者，民之所种。
　　2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。例如：①若事之不济，此乃天也。②此诚危急存亡之秋也。③梁父即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。⑤环滁皆山也。⑥臣本布衣。“乃”“则”“即”有“就是”之意。
　　3．动词“为”和判断词“是”表示判断。例如：①此为何若人？②问今是何世？
　　4．“者”也”都不用，完全凭句意去判断。例如刘备，天下袅雄。
　　5．用否定副词“非”表示否定判断，例如：视之，非字而画。
　　二、被动句
　　在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受者，这种句式叫被动句。常见的文言被动句有以下几种：
　　1．在动词谓语后边也用介词“于”，把动作行为的主动者介绍出来，例如：①而君幸于赵王。②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
　　2．介词“为”引出动作行为主动者或配合“所”字一起使用，例如：身客死于秦，为天下笑。贾家庄几为巡徼所陵迫死。不者，若属皆且为所虏。
　　3．在动词前边用“见”作为被动标志，例如：秦城恐不可得，徒见欺。又可以再在动词后边用介词“于”引出动作行为主动者，例如：臣诚恐见欺于王而负赵。
　　4．在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
　　5．在动词前边用介词“被”作为标志，例如：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。或者配合介词“于”引出行为主动者，例如：燕以万乘之国被围于赵。
　　三、倒装句
　　(一)宾语前置句
　　在古代汉语里，宾语的位置也和现代汉语一样，一般都在动词(或介词)的后面，但为了强调宾语，在一定条件下，就把它放在动词(或介词)的前面。宾语前置可分为以下几种情况；
　　1．在疑问句里，作宾语的疑问代词(安、何、谁等)，一般提到动词或介词前。例如；①沛公安在？②富者曰：“子何持而往？”③微斯人，吾谁与归？④何以效之？
　　2．在否定句里，作宾语的代词，也都提到动词的前边，例如：①时人莫之许也。②三岁贯女，莫我肯顾③彼不我恩也。
　　3．为了强调宾语，借助“之”“是”等的帮助，把宾语从词的后面提到动词的前面。这“之”“是”便成了宾语提前的标志，无其他义。例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是图。
　　4．介词宾语的前置。例如；①国胡以相恤？②一言以蔽之。
　　(二)定语后置句
　　1．“……者……”为标志。例：石之铿然有声者(《石钟山记》)
　　2．“……之……”为标志。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
　　(三)状语后置句
　　1．“于”为标志的介宾短语。例：季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》)
　　2．“以”为标志的介宾短语。例：虽董之以严刑，振之以威怒(《谏太宗十思疏》)
　　(四)主谓倒装句