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语文教学资源

山东省邹城市实验中学2007-2008学年度高一上学期语文月考试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
74 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/10/2 16:25:42

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共23题,约10100字。山东省邹城市实验中学高一第一次月考
  语 文 试 题     2007年9月29日
  命题人:姜德敏
  说明:本试题共6页,分值150分,时间150分钟。第Ⅰ卷为选择题,用2B铅笔将答案填涂在答题卡上,不按要求填涂的不得分。第Ⅱ卷为简答题和作文,请将答案直接写在答题纸上,别忘记在答题纸的右下角填写座号。
  第Ⅰ卷(选择题60分)
  一、(15分,每小题3分)
  1.下列加点字注音全都正确的一项是(   )
  A.百舸(gě)            颓圮(yǐ)         荡漾(yànɡ)              橘子洲(jú)
  B.彳亍(chì chù) 纤绳(qiàn)     深邃(suì)          岁月稠(chóu)
  C.屏息(bǐng)    漫溯(shuò)    青荇(xìnɡ)        怅寥廓(liáo)
  D.漪沦(yī)        火钵(bō)           忸怩(nì)       竞自由(jìng)
  2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
  A.寥廓    沉浮    笙萧    招摇
  B.融合    挥斥  寂寞  开垦
  C.汹涌    干躁    喧响    屋檐 
  D.枯稿    磅礴    疲惫    凌侮
  3.下列两句话的横线上依次填入的两句应当是(   )
  ①鉴赏诗歌,正是要通过语言媒介,去______。
  ②古今中外,许多著名的诗人都是大自然的朋友,我国唐代有山水、边塞诗派,英国有“湖畔派”,山川风物给他们灵感,______。
  ① a、感受作品中鲜明的形象,深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美
  b、深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美,感受作品中鲜明的形象
  ② a、他们从春花秋月中寻求寄托
  b、春花秋月给他们以寄托
  A.a a       B.b a              C.a b              D.b b
  4.下列语句衔接恰当的一组是(     )
  (1)我那时有的是闲暇,有的是自由,有的是绝对单纯的机会。说也奇怪,竟象是第一次,我辨认了        。
  (2)一别两年多了,康桥,谁知我这思乡的隐忧?也不想别的,我只要那       ,独自斜倚在软草里,看第一个大星在天边出现。
  ①星月的光明,草的青,花的香,流水的殷勤
  ②草的青,花的香,星月的光明,流水的殷勤
  ③晚钟撼动黄昏,田野没遮拦
  ④晚钟撼动的黄昏,没遮拦的田野
  A.①③   B.②④   C.②③   D.①④
  5.下列加点的熟语使用不恰当的一项是(   )
  A.艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质,他透过大堰河宽厚善良的一举一动,发现了她的心灵。故而描写绘声绘色,惟妙惟肖。
  B.大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇,她始终含着笑立在作者的记忆深处。
  C.在诗中,没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之威,诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。
  D.“我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大的大堰河的儿子”。于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”,“走到她的身边叫她一声‘妈’”。
  二、(15分,每小题3分)
  6.下列加点字解释不正确的一项是(  )
  A.以其无礼于晋,且贰于楚也   贰:从属而主
  B.晋军函陵,秦军氾南         军:军队
  C.越国以鄙远,君知其难也     鄙:把……作为边邑
  D.微夫人之力不及此           微:没有
  7.下列句子中加点的词用法不相同的一项是(   )
  A.①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋     ②佚之狐言于郑伯曰
  B.①若使烛之武见秦君,师必退         ②若亡郑而有益于君,敢以烦执事
  C.①皆白衣冠以送之                   ②举所佩玉玦以示之者三
  D.①以乱易整,不武。吾其还也    

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