告别童年，回味芬芳ppt

共22张，图片丰富，制作精美，自然地引起学生对童年的美好回忆，教学过程注重示例引路，训练提高。
　　教案约5010字。
　　《告别童年  回味芬芳》教学设计
　　——记叙文写作之“选材典型
　　江西省南昌县八一中学  邓右红
　　教学目的：
　　1、回忆童年感受童年的快乐。
　　2、了解记叙文选材要注意材料的典型性。
　　3、告别童年，迎接成长。
　　教学重点：  选材典型
　　教学手段：多媒体
　　教学过程和步骤：
　　一、创设情境 导入新课
　　（多媒体展示一组童年的漫画，同时播放歌曲《童年》）
　　教师语：童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；童年是摇曳的秋千，荡漾着欢快的笑声……今天让我们一起来回味童年,再次感受童年的温馨与美好。（展示课题）
　　二、赞美童年  调动情感
　　1、调动积累
　　童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”（展示冰心语）
　　同学们，你们知道哪些赞美童年，描述童年的美词佳句？
　　2、赞美童年
　　我们刚才再别人描述中再次体味到童年的美丽与芬芳。同学们能不能自己用生动的语言描述童年。
　　可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说
　　示例：
　　1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光 。
　　2、童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万