《范爱农》教学设计1

北京市高中课程改革实验版语文必修（一），约2530字。 
　　《范爱农》教学设计
　　课时教学设计
　　北京延庆五中 高一王立军
　　学校：年（班）级：人数：日期：
　　学科：语文课题：  《范爱农》课型：高一新课教师：王立军
　　教学目标（三维融通表述）：
　　1．  通过课前预习，教师课堂检查、总结，使学生扫清文字障碍，掌握好本课的生字。
　　2．  通过学生阅读全文，在课前预习的基础上掌握全文的故事梗概情感脉络。
　　教学重难点：
　　背景介绍，理清文字
　　理清故事梗概和作者情感
　　教     学     过     程
　　教学环节问题与任务时间教师活动学生活动
　　环节一：
　　导入
　　关于作者：
　　5分钟左右鲁迅，1881-1936，原名周树人，我国著名的文学家，思想家，革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《二心集》《而已集》等。
　　观看幻灯片的内容，了解鲁迅其人其事。
　　环节二：
　　介绍背景：10分钟左右在二十世纪初期，中国是一个半殖民地半封建社会，清政府软弱无能，帝国主义却在逐渐吞噬着中国。于是在1903、1904年期间，一些爱国人士先后组织了华兴会，光复会，日知会进行革命，来挽救中国。1905年，孙中山领导的兴中会联合以上会党成立同盟会，中国资产阶级民主革命运动走向了统一。
　　但是革命主要还要依靠各地的会党，没有联系群众。1907年6月，光复会领导人徐锡麟想以冒险的军事行动夺取安庆，刺杀安徽巡抚恩铭，结果徒以身殉。
　　在这样的背景下，我们的主人公范爱农，在鲁迅的笔下出场了。
　　听教师介绍背景，做笔记