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语文教学资源

以本为本,培根固本,循环反复,旋转上升——2008年高考语文第一轮复习方案

通用高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
9 KB
教材版本
通用
适用分类
高考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/9/8 18:22:02

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资源预览与简介

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约4200字。以本为本 培根固本
       小循环反复 螺旋式上升
2008届高考语文第一轮复习方案
宁乡四中高三语文备课组
【指导思想】
贯彻党的教育方针,以人为本,科学备考,全面提升学生的语文素养。以《普通高中语文课程标准》的基本理念为指导,以《高考大纲》以及高中语文教材为依据,以05、06、07年湖南及全国各省市高考语文试题为基本范例指导高三语文教学。
【教学要求】
遵循语文学习和语文教学及语文测试的规律,避免枯燥烦琐重复的练习,必须提高课堂教学效率和学习效率。对学生,要求博闻精练,熟读精思,积累知识,发展思维,掌握技巧,培根固本,全面提高语文素养;对教师,要求依纲据本,科学规划,深入研究,量中提质,实中求活,加强教学的针对性,全面提高课堂效率。
【教学目标】
通过一年的教学,使高三学生的语文素养得到全面提高,积累足以应对高考语文的知识和材料,具有较强的语言感悟能力,具有较强的阅读、分析、概括、鉴赏、文言翻译等能力,具有较强的写作能力;养成了良好的书写习惯和审题、答题的习惯。在高考中,能从容应对,充分发挥,取得比2006年更好的成绩。
【教学原则】
总原则:以本为本,培根固本;小循环反复,螺旋式上升。并实施以下一二三四五条方略。
一体作战
一体作战,即充分发挥备课组的作用,凝聚集体智慧。集体备课不是简单地为了省时省事、分工负责,而是同伴互助,凝聚智慧,提高效率。集体备课要有集体研究——分工负责——集中综合——实施交流——不断完善的过程。研究课要有集体研究——个人备课授课——集体评课——再备课授课——再评课提高的过程。使备课组真正成为提高

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