2006年高考命题作文“北京的符号”写作导引及佳作示例

约4200字，有写作导引和佳作示例以及点评，是2007年考生复习必备。
2006年高考命题作文“北京的符号”写作导引及佳作示例
（266031）山东青岛十七中　　曹春梅（１３１５３２０９８９２）
[题目设置]
阅读下面文字，按要求作文。（60分）
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。
[试题评析]
首先要为出题人设置的这个题目喝彩。因为它以独特的北京风情和北京文化引领考生走出小小的教室，走出窄窄的书房，走进生活，走进社会。诸葛亮在《出师表》中说：“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。”文章要下笔千言，言之有物，考生必须获取丰富、生动、深刻的作文材料，日常生活当然也就应该“开张视听”。认真看，仔细听。眼观六路，耳听八方，耳聪目明，下笔有神！
其次，该题目从审题上并不为难考生，大多数北京考生写满８００字不成问题。但是要想“独领风骚”，却又不太容易。写出北京的建筑、习俗容易，写出自己对该文化现象的独特思考和关怀难；写感性的北京的符号容易，理性的把握北京经济和文化的能动力难，写单一的北京符号容易，探讨多元化北京符号的变化和形成难。这样考生的文章就容易拉开层次，分数上有比较好的区分度。
文章具备视野广阔、气韵酣畅的优点。
[写作导引]
“北京的符号”是个可以任考生游目骋怀，纵横捭阖的题目。中游考生面对这一类抽象而阔大的命题，一定要记住南京一中语文教研组组长、南京市学科带头人张曙光老师的一个观点：“话题作文的原理是，给你一桌菜，允许你从中挑出一碗来吃。学生对待话题作文只需把握14字秘诀：化抽象为具体、化虚为实、化大为小。”在行文操作上，考生可以只写自己心中最能代表北京的一种或几种符号，比如方方正正的四合院,青灰色的瓦，一片古韵中，它怀抱着邻里之间的情谊与幸福，四合院无疑是北京的符号；咦咦呀呀的胡琴、脸谱上