下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

高考复习正确使用熟语练习14

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
46 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/5/6 21:28:29

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

共21题,约6600字。最新全国各地名校高考模拟试卷基础题集锦(熟语运用)
  1.下列各句中加点的成语使用正确的一句是
  A.有些保护区把许多野生动物放养到大自然中去,其中有老虎,这种放虎归山的做法是值得大力推广的。
  B.来到天山脚下,进入茂密的森林中,令我们惊喜万分的是,地上蘑菇俯拾即是,真是如天上的星星一样多。
  C.老张是个和光同尘的人,对什么事都一路好好好,没有一点自己的主张。
  D.在晴朗的天气,常常可以看到蔚蓝的天空中有成群的白鸽,在阳光的照射下,那吉光片羽,真让人心旷神怡,留恋不已。
  2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
  A.南京城里,上到王府衙门,下到茶坊里巷,我这个老南京都是熟门熟路。
  B.等人是最令人心焦的事,一分一秒地耗着,不知看多少次手表,可是等到你所期待的人远远地姗姗而来,你有多少烦恼也丢到九霄云外去了。
  C.我们全体中国人正合力用自己的血,自己的肉,自己的生命,写作惊心动魄的光芒万丈的伟大诗篇。
  D.从去年八月开始,他们几个经常结伴去网吧,完全不听家长和老师的劝告,长此以往,今年都没能考上理想的大学。
  3.下列句中加点的词语,运用正确的一项是(   )
  A.无疑,老祖宗留下的许多民族美德积重难返,不是几个“款爷”、“富婆”的游戏人间所能改变得了的。
  B.要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家能够见仁见智,达成共识,说明我们这个领导集体是坚强的。
  C.国政府正加紧对恐怖袭击事件的调查取证工作,并全面展开大规模军事调动,对恐怖分子实施军事打击已箭在弦上。
  D.各种花卉,争奇斗艳;若用国色天香来形容,实不为过。
  4.下列句中划线成语使用正确的一项是
  A.普京表示,尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜,但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。
  B.不管如何描述姚明,都不算言过其实,因为姚明的文化意义已远远超过体育本身,他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。
  C.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,虽言“切实减轻群众负担”,可实际收费额却步步攀升。首鼠两端,堪称奇文。
  D.对待野生动物,我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼,为丛驱雀”,赶尽杀绝,只顾眼前利益。
  5.下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是(    )
  A.去广西红水河两岸的瑶族人家做客,首先要喝"进门酒",如果客人无酒量,可浅尝辄止,表示谢意。
  B.我还要借这个机会感谢很多在媒体工作的朋友,他们为我的小说做了很多宣传,他们的推波助澜使更多的人了解了我的小说。
  C.这部号称投资上亿的影片,尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意,但瑕不掩瑜,它的布景和服装仍深受观众好评。
  D.我国三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程,三峡百万移民也是世界工程移民史上绝无仅有的伟大壮举。
  6.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(  )
  A古今中外,有多少仁人志士为了实现富强、民主、平等和自由的梦想,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,处心积虑,死而后已。
  B他对这一切不以为然,把他们当做蛛丝一样轻轻抺去,只是在万分必要时才给予答复。
  C然而100年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。我们在这里集会,就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。
  D有人希望,黑人只要撒撒气就会满足,如果国家安之若素,毫无反应,这些人必会大失所望的。
  7.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(   )
  A.我们在初级阶段这个漫长的过程中,必须坚持所有制的多样性,同时必须坚持生产力发展的多层次性。
  B.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。C世界杯比赛时,比赛所在城市的人多数都到比赛现场去看球了,居民区里常常是十室九空。 
  D.公园里面摆放的各种盆栽菊花

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。