约4060字。
《小石潭记》《记承天寺游记》
石家庄经济技术开发区中学  温梅开
【课堂点击】《小石潭记》全文赏析
    柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品。
第一段写潭，写树。首句以行踪缓缓带入正文。 “隔篁竹，闻水声”可见竹林茂密，环境清幽。“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”是写较远处看潭，看到了潭的“小”和“清”。“全石以为底……”一句写出了小潭的最为独特之处——石底，这也是“小石潭”得名的根据。“卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”写了石的变化，突出了山水之奇。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”是作者对于池潭上景物的描绘。仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前。
第二段写水，写鱼。第三段写源头，写岸势。源头来自西南方向，而且曲折有致，时而看得见，时而看不见。“不可知其源”，可见其远。岸势是“犬牙差互”，设喻贴切，一笔带过。 
第四段写感受，抒愤懑。在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
第五段缀述了同游者。属游记的一般格式。
课文多角度描绘景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为堪，为岩”是点，由面到点，有序地体现了作者的感知。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近，“潭西南而望”是远，“坐潭上”是近，远远近近，多层次地展示了小潭的景致。③动静互衬。如写鱼：“影布石上，怡然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动，静中有动，更显环境的雅静。
【字词句段】
1、赏析《小石潭记》一文中的第二段。
第二段，作者描写的是潭水和游鱼，用的是特写镜头。这是全篇中极为精彩的一段。特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。” 作者从游鱼、阳光、影子等角度描写突出潭水的澄清。整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。这种写景的方法叫侧面描写。写游鱼时，作者采用动静结合的方法，先是鱼儿呆呆地一动不动，底石上印着鱼影儿，这是静止的画面；忽然，有的鱼飞快地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐，这是活动的画面。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。
2、赏析 《记承天寺游记》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”　。
这是为文章增色的写景名句，月夜美景俱由此句传达而出。句中明喻、暗喻交错运用，以“积水空明”写出了月光的清澈透明，使人自然想起“月光如水”的名句。接着又以水中藤蔓“藻荇”来喻陆上树木“竹柏影”，写出了竹柏月下投影的淡雅清丽。 “积水空明”，空明得能够看清横斜交错的各种水草。院子里怎么会有藻、荇之类的水草呢?抬头一看，看见了竹、柏，同时也看见了碧空的皓月，这才醒悟过来：原来不是藻荇，而是月光照出的竹、柏影子!此句无一字写“月”，而又无不都在写“月”。“无月”，自不能明了夜间“庭下如积水空明”；“无月”，而竹柏亦不会投影交横。这是明显的侧面衬托，曲笔写照。寥寥数字，而明月朗照之境界全出。
【步步为营】
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分）（2006年河北省课改实验区中考试题）
小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。