中考复习散文阅读专项练习

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文学作品散文
　　中考题型分析
　　菜花
　　①每年春天，旧年冬天贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。
　　②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单纯，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。
　　③今年春天，因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种；贮水倒挂。也因没空，就胡乱地把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拨出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少的蜜蜂儿。
　　④这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在, 营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵, 人的欣赏之情，差不多完全丧失了。
　　⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天, 天晴朗了。我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出, 而是从根放的菜根部长出, 像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。
　　⑥我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。
　　⑦家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。
　　⑧1946 年春天，我从延安回到家乡。经过 8 年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了 , 也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产, 爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病去世了。
　　⑨现在，我已衰暮，面对一株菜花，忽然想起许多往事。我又觉得, 人的一生，无疑是个大题目；有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章；我只有把它写成一篇小文。
　　１．文写了哪几种菜花？它们各有什么特点？（3分）
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　２．文中所写的几种菜花的共同之处是什么？（3分）
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　３．联系上文来看，在第⑤段中，作者为什么要将案头的那株菜花称作“天赐之物”？ （3分）
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　４．下列选项中对本文分析不恰当的一项是（　　　　　）。（3分）
　　A．作者在第②段对白菜花所作的描写和议论，表达了作者对白菜花的欣赏、热爱和赞美之情。
　　B．作者写这篇文章的主要目的就是要批评那些竭尽全力，想把自己的一生撰写成一篇宏伟文章的人们。
　　C．本文的线索就是菜花，采用的是托物言志的写法。
　　D．文章语言明丽自然，简洁顺畅，颇为耐人寻味。
　　5．仔细品味文章最后一个自然段中画线的语句，然后用简洁的文字概括这篇文章的中心思想。（3分）
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　6．本文可分为四个层次，请用“ || ”在下列序号间标明。（ 3 分）
　　答：①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧　⑨
　　分析
　　1、题考查的是细心搜取资料的能力，一要细心，二要快速。
　　2、此题考查的是根据特定信息选取所要语句并加以概括的能力。首先要回到原文找到相关句子，如②段的“平常的很”、③段的“一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子”（尤其注意“竟”字）
　　3、此题有非常之难度，基本只能靠自己对文章的理解与以对作者情感的领悟去回答。第一步要考虑字面义“天