2007年中考阅读复习策略和方法

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2007年中考阅读复习策略和方法
一个依据(新课程标准),两大部分(文言文阅读、现代文阅读),三个环节(梳理知识考点、归纳解答方法、进行实战训练),四种方法(梳理法、归纳法、品析法、验证法)
明确新课标要求
1、            文言文阅读
   阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
   评价学生阅读浅易文言文,重点考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解文言文大意。并能有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。  
2、现代文阅读
A、文学作品阅读     
   欣赏文学作品能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
   通过考查学生对形象、情感和语言的领悟程度来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。
B、科技文章阅读(阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。)
C、议论文阅读(阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。)
文言文阅读复习
一、文言文考查的主要内容(梳理考点)
1、顺畅朗读,断句停顿。  2、常见文言虚词、重点实词、重点语句的理解与译注。  3、筛选并提取文中的信息,即要求考生依据试题要求,从所选文段中摘录或概括出试题所要求回答的内容,诸如选文的主要观点、内容、中心句等。  4、归纳内容要点,概括文段中心。  5、分析概括作者在文中的观点和态度。  6、分析写作特色。
二、相关知识点讲解
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