浙江省龙游县华茂外国语学校2006-2007学年度七年级下册第六单元语文测试卷

共30小题，约4570字。
　　七年级（下）语文发展性评价与自测试卷(十二)
　　第六单元B卷（开卷）     命题人；方丽花
　　班级           姓名         学号          
　　一、积累与运用（20分）
　　1、根据拼音写出汉字。 （2分）
　　眼（jiǎn）   　    悲（chuàng）  　    （xián）     熟   　　抽（chù）  　    
　　2、根据汉字写出拼音。（4分）
　　剽（    ）悍    　窥（    　）伺       阔绰（    ）    　　遒（   　 ）劲
　　庇（    ）荫    　眸（   　 ）子       恍（    ）惚   　 　呷（ 　  ）嘴
　　3、把下列成语补充完整。（2分）
　　进（ 　　）维谷     略胜一（ 　   ）  　眼花（    ）乱    秩序（     ）然
　　4、文学常识填空（5分）
　　（1）《珍珠鸟》作者是_______。文中流泻作者一时感受的句子是：“              ”
　　（2）《马》的作者是___________，________国博物学家、作家。
　　（3）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点           ，然后           我的杯子上，           来喝茶，再                  瞧瞧我的反应。                                （4）古诗文中有许多名句表现了自然界或人类社会中种种动听的声音，例如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”。请你根据这个要求，也写出连续的两句来（试卷上已有的除外）：　　　　　　，　　　　　
　　5、依次填入下列两句中横线处的语句，正确的一组是（    ）。（２分）
　　（1）每逢深秋时节，                   松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
　　（2）远瞰群山环抱，                   近看小河流水，茶园葱翠，竹林并茂。
　　①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，        ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
　　③白云缭绕，层林叠翠；            ④层林叠翠，白云缭绕；
　　A、①③        B、①④       C、②③        D、②④
　　6、本单元综合性学习的主题是“马的世界”请完成下面的题目。（5分）
　　（1）下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描，请从备选词语的序号恰当的填写在横线处。（2分）
　　A、自由     B、荣耀    C、辛苦      D、豪迈
　　军马的一生是     的；赛马的一生是     的；野马的一生是      的；役马的一生注定是    的。
　　（2）我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系，语言宝库中的许多成语都带“马”请根据提示写出含“马”的成语。（3分）
　　终日奔忙谓之“马不停蹄”，不迷方向称“          ”，不乱行止惟“          ”，祝事业有成，莫不言“             ”。
　　二、品味与探究 （10分）
　　7、文章为什么单独用一段话来强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？（1分）
　　三、阅读与理解（40分）
　　（一） 小鹌鹑  屠格涅夫  （14分）
　　有一回，正好是彼得节前夕，我跟父亲去打猎。那时沙鸡还小，父亲不想打它们，就到黑麦地旁边的橡树丛里，这种地方常常有鹌鹑。那里草不好割，因此草好久没动过了。花很多，有箭箬、豌豆、三味草、挂钟草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的时候，总是采上一大把。可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。
　　忽然之间，宝贝儿踞地作势。我父亲叫了一声：“抓住它！”就在宝贝儿的鼻子下面，一只鹌鹑跳起来飞走了。可是他飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上，好像是受了伤，或者翅膀坏了。宝贝儿拼命地去追它……如果小鸟好好地飞，它是不会这样去追的。父亲甚至没法开枪，他怕散弹会把狗打伤。我猛一看：宝贝儿加紧扑上去——一口咬住了！它抓住了鹌鹑，叼回来给父亲。父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。
　　“怎么了？”我说，“它本来受伤了吗？”