2007高考文学类作品鉴赏的解答技巧
【考点阐释】 
    高考“文学作品鉴赏”题有三个考查点：①文学作品的形象，文学作品中创造出来的具体生动而又、能激发人们思想感情的生活图景，通常指文学作品中的人物形象、物象、诗歌的意象等。②文学作品的语言，经过作者的加工、提炼，具有准确、鲜明、生动的特点且、富有形象性和艺术感染力的艺术性语言。③文学作品的表达技巧，作者表达思想感的方法、方式等。   
    【考同预测】
    高考文学作品鉴赏题考查侧重点是：①文学作品的形象——个性特点、地位意义、采用的手法：②文学作品的语言——词句的含义、作用，修辞手法、效果，语言特点与风格；③文学作品的表达技，作者表达方式、表现手法、人称使用等。命题形式发生了重大变化，传统的五选二的选择题，使用者越来越少，采用简答题方式的越来越多。2005、2006两年高考，湖南、福建卷则干脆采用300字简析的形式考查文学鉴赏能力，是值得重视的一个新趋向。
一、形象鉴赏——整体关照中把握个性和意义。
    鉴赏形象应该以整体阅读为基础．重点把握形象的个性特征和意义，还要善于利用题干的要求、导
引、暗示，理清作者的思想、意图、感受。体验作品的思想境界和作者对人、事、物的感情倾向等。
    ①从具体描述中把握形象特征。
    例：请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征，这一外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。
(2004年高考辽宁卷《“认识自我”》第19题)
    他平静地启动双唇，自言自语地说：“恩！从身材上看。我是矮小的，但拿破仑、维克多·雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治·华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克·安东尼齐肩。不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。”
  【解题指导】试题的第一问考查对文章描写的形象特征的筛选和整合，这需要考生认真阅读文章，从具
体的描述中筛选概括(文中画线部分)；第二问是赏析描写形象特征的技巧。文章描写赛艾姆使用了侧面描写的方法，是通过他的自言自语体现出入物的形象特