约3250字。
让描写之花结出写作硕果
山东淄博 杨学永
导语
描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。它是记叙类文体，尤其是文学作品中的主要表现手法，就是在主要以抒情、议论、说明为主的文章中，它也常常作为一种辅助的表达手段。描写的手法运用得好，文章就能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
读写互动
生活无言
                           马  德
一场大雨引起了泥石流，一处山梁上,大片的绿色都被冲刷走了。
一朵暗紫色的花，侥幸存活了下来。那朵花真小啊，绽放在同样小小的一枝茎蔓上，被一丝细如纤发的根须牵在地表上，随时都可能被一阵风刮跑。
雨后的第二天上午，一个小女孩蹦蹦跳跳经过此地，她一眼就发现了这朵可爱的花，她掬起一捧土，轻轻地压在花的根上。
来年春末，当女孩再经过这里的时候，她发现，一大片这样暗紫的花开放在山坡上，随风摇曳着，格外美丽。

父亲重病那一年，他上午输完液后就在家里干一些力所能及的活，或者为地里劳作的母亲准备下一顿饭。即便是这样轻微的活，他也要干一大阵子。
家里积攒了许许多多青霉素的塑胶瓶盖，堆积在箩筐里。父亲忙完活后，就开始谋划着用这些瓶盖为家里做一个搓衣板。父亲一边做，一边思忖着利用这些塑胶瓶盖不同的颜色，在这块板子上排列出一个字来。父亲常常做到一半的时候觉得字形不好，就拆了，然后又做，再拆，再做，断断续续地，一直到他不行的时候。
那块板子最后还是做成了，父亲在他生命的最后时刻，在那块板子上，为活在世上的儿女们留下一个字：福。
在我们所居住的楼下，有一棵柿子树。由于整座大楼挡住了太阳光线，一天当中，接受日照时间很短，再加上四周全是厚厚的水泥地面，没有多少营养渗入到地下去，所以它的长势很不好。
但它还是顽强地发了芽，枝杈间也生了不少叶子，郁郁葱葱的。夏末的时候，一个老师端详了半天，欷虚欠 感慨着说，活是活下来了，可是已经挂不了果子。来来去去的人也附和感叹着。
一个秋末的早上，大家急匆匆去上班，猛然发现，柿子树下，一个柿子摔裂在地上，一副熟透的样子。
一个学生家长来看自己的孩子。
他把女儿叫到校门外，在一棵树的阴凉里，先取出了一张塑料纸，铺开，然后又取出了一个布包，层层打开，是一个铝质饭盒，装的是白白亮亮的饺子，似乎还散发着家的温暖。父亲微笑着把饭盒放在女儿面前，便沉默着不说话，蹲在那里，看着一样蹲着的女儿极细致地吃。
那天，头顶的太阳热辣辣的，旁边道路上车水马龙，行人纷纷驻足往这边瞧。女儿吃了多长时间，父亲就专注地看了多长时间。那天看到这一幕的人，都说那个父亲的目光，是他们那天看到的最美的风景。