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语文教学资源

湖南省永州市第十四中学2006-2007学年度九年级上册语文期中测试卷

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
167 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/4/3 7:34:41

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共三大题,约4430字。
  2006年下期九年级语文上册期中测试题
  命题:张安孟
  班级__  姓名____
  一、基础知识(19分)
  1.下列加点字注音全部正确的一项是(       )(2分) 
  A.的(dí)卢马 聒(guō)噪 鸿鹄(hú)之志 成吉思汗(hàn)
  B.恣睢(zīsuī) 诓(kuāng)骗 以数(shù)谏故 怒不可遏(è) 
  C.汲(jí)取  狡黠(xiá) 度(duó)德量力 咬文嚼(jiáo)字 
  D.拮(jié)据  腆(diǎn)着 咨诹(zōu)善道 面面相觑(qù)
  2、下列每组词语中都有一个错别字,请标出,并将正确的字写在后面的横线上。(2分)
  A.心无旁骛 断章取义 根深底固 三顾茅庐 ____       
  B.孜孜不倦 重蹈复辙 恃才放旷 歇斯底里 ____
  C.与日俱增 恪尽职守 吹毛求刺 袖手旁观 ___
  D.一代天骄 对答如流 妄自非薄 不言而喻 ____
  3、按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入的最恰当的一项是(  )(2分)
  有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,______;多一些和谐与温暖,_____;多一些真诚与团结,________。 
  A.少一些争吵与冷漠  少一些指责与误会  少一些欺瞒与涣散
  B.少一些指责与误会  少一些争吵与冷漠  少一些欺瞒与涣散
  C.少一些欺瞒与涣散  少一些争吵与冷漠  少一些指责与误会
  D.少一些指责与误会  少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠
  4.填空。(9分)
  (1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是__朝诗人___。诗中表明作者雄心壮志的诗句是________,________。(2分)
  (2) 古代送别诗中,有很多情景交融的诗句,虽只字未提送别,笔端却饱含着悠悠不尽的情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句:      
  ,                         。(1分)
  (3)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主刘禅_______,_____。(2分)
  (4)《陈涉世家》选自_____,作者是____。文中表达陈胜志向远大的名言是_______________。(3分)
  (5)当我们想念远方的亲人,又不能团聚时,可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。
  请举出你喜欢的连续的两句,并注明作者和出处。(1分)                                                                        
  5.学以致用(4分)
  (1)请选择学过的一句名言作为用来激励自己进步的人生格言(自己写作也可)
  ________________________(2分)
  (2)在建设和谐社会是每一个中国人的期望,请你以此为主题,写一句公益广告语。
  二、阅读(51分)
  (一)  (13分)
  果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
  ……
  ……后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
  ……
  我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
  我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
  等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
  我说:“我给了他十个铜子的小费。”
  我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
  后来大家都不再说话。
  在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
  1.“我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?(3分)

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