中考积累与应用之简明、连贯、得体练习

约2880个字。
　　积累与应用之简明、连贯、得体练习题
　　1、根据校长讲话内容回答后面的问题
　　离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。
　　（１）校长肯定的是        ，否定的是＿＿＿＿＿＿＿＿；
　　（２）校长的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　2、青年Ａ君参加一公司招聘，发榜时榜上无名，Ａ君悲痛欲绝，便自寻短见――这时却传来好消息，是电脑出错，导致了名列前茅的他落选。正当Ａ君欣喜若狂时，公司又宣布把他除名！是何原因，公司老板说道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3、广告常以其独特的创意构思，妙笔生花的语言艺术来巧妙地传递商品信息，诱发消费者的购买欲望，通过“广告多棱镜”这一专题的学习，你一定对妙趣横生的广告词产生浓厚的兴趣。请结合你的理解，对下列广告词进行赏析。
　　⑴今天存入一滴水，明天拥有太平洋。（太平洋保险公司广告词）
　　⑵你不理财，财不理你。（上海世纪出版集团《理财》周刊广告词）
　　⑶听你想说的，说你想听的。（中央电视台某农村栏目广告词）
　　4、按假设情景作答。
　　（晚上，张露露正在自己的卧室里复习功课，响起了爸爸敲门的声音）
　　张露露：“   （１）  爸爸。”
　　爸爸：露露，再过两天就要升学考试了，想必在老师的精心安排下，你都复习好了吧？
　　爸爸怕你有精神压力和思想包袱，特意跟你谈谈，爸爸想说的是：“   （２）  。”
　　张露露：“  （３）   。”
　　爸爸：“这我就放心了，祝你成功！”
　　张露露：“  （４）  ！”
　　问题：
　　(1)请补写出张露露允许爸爸进卧室的礼貌用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　(2)请补写完爸爸对张露露要说的话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　(3)请补写出张露露回答爸爸的用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　(4)请补写出张露露感谢爸爸的用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　5、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。
　　情境材料：
　　李燕同学是某中学应届毕业生，经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课教师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名）