《流浪人，你若到斯巴……》教案6

约2870字。
流浪人，你若到斯巴……
[德]海因里希•伯尔
[学习目标]：
1．通过学习探究，了解不同的叙述风格，了解小说中人物性格发展与环境的关系。 
2．通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，对战争与人的关系有进一步的认识，能说出战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用。 
[学习方法]：
1．文本研习。通过对小说的情节、环境、人物的分析来把握作品的主题。
2．问题讨论。由于小说与传统小说的叙述风格不同，为了把握情节，可以从小说的标题入手来分析。
3．使用一课时。
 [学习内容与步骤]：
一、专题内涵解说
中华民族饱受战乱外祸，特别在近代，帝国主义侵略给中国人民造成了惨重的灾难；回顾20世纪，世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。在现阶段，各国的发展都需要和平环境，青年一代需要对战争有理性的思考。战争的起因和性质不一样，但是最终造成的苦难都要由人民来承受。本专题从人与社会的角度出发，借助形象的学习材料，让学生正视战争给人民带来的灾难，反思战争的危害，认识到和平与发展是人类社会最迫切的任务，进而珍视和平环境。
今天我们就来对伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》作文本研习，了解人在战争中的悲惨境遇。
二、展示教学目标
1．学生通过学习探究，了解不同的叙述风格，了解小说中人物性格发展与环境的关系。
2．学生能通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，对战争与人的关系有进一步的认识，能说出战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用。
三、检查预习：听写词语
颤动      肃穆       粗犷         蹒跚       镶嵌
门楣      斑斓       威风凛凛     颠簸       目光炯炯
四、解题 
1．标题是什么意思？
学生朗读58页注释。“流浪人，你若到斯巴……”这个典故原指希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。作者在这里引用有什么作用呢？下面就让我们来学习这篇小说。
五、知人论世
作者介绍：海因里希•伯尔（1917—1985），出生于德国科隆市。伯尔自称最喜欢短篇小说这一形式。他的小说创作遵循批判现实主义传统，比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象，同时也采用了一些西方现代派手法。他擅长运用回忆、内心独白、象征、怪诞的联想等手法。在叙述故事情节时，时空概念颠倒跳跃，而塑造人物形象时则大量采用内心独白。1972年，伯尔由于“凭借他对时代的广阔视野，结合典型化的灵敏技巧，对复兴