“燃情四季”创新写作实践活动系列课件，包括“歌咏春天”“相约夏天”“拥抱秋天”和“走进冬天”等四个相关主题的课件和活动教案。共50多张。分别带WORD教案。“燃情四季”创新写作实践活动之
歌咏春天
浙江宁波江南中学  谢辉根
春天应该是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。现在，又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！寻找春天的脚步，谱写春天的赞歌!
活动在线
活动一：改编诗画
春天是一个洋溢着诗情画意的季节。苏轼那首《惠崇〈春江晚景〉》就是给画题诗的。选一幅表现春天风物的画或图片，为它配上三五句诗，如果你也是一位丹青好手，不妨选一首写春的古诗或一个名句，根据诗意配上一幅画，力求传达出诗的神韵。
活动二：摄影汇展
拿出你记录下的春天的美景，办一次摄影汇展。比一比，谁的图最美；赛一赛，谁的图最有创意；看一看，谁配有的文字最有诗意。
活动三：放歌春天
选一首歌唱春天的歌曲，会乐曲的同学可以演奏，嗓子亮的同学可以一展歌喉。唱出歌中描绘的春景，唱出对春天的向往和追求，歌唱春天，唱春天的赞歌。
写作文题
春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心灵的春天……春天的故事有许许多多，请以“春天”为话题，写一篇作文。
写作导航
说到春天，我们立刻想到朱自清先生的《春》，我们可以用诗一般的语言赞美春天，内容可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。可以以客观自然为主，以视觉观察为主，选材上要有主次之分，写成写景抒情的散文；也可以描写发生在春天的人和事，写成一般的记叙文。春天，又是一个充满象征意义的概念，它代表着希望，因此我们可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天”来象征快乐的内心，良好的改革开放形势，浓厚的文化氛围等等。从抓紧时间的角度来写，当然也可以写成议论文。但有一点必须注意，无论是自然意义中的“春天”，还是象征意义中的“春天”，都要写出“春天”之特性。
素材积累