《纸船》同步练习1

约1430个字。
16．纸船
编写：刘天勤
知识盘点
1．解释下列词语。
异地：                                 
仰望：                                 
游伴：                                 
浮泛：                                 
2．根据原诗填写修饰、限制性词语，体会这些词语的作用。
我每天把纸船一个个放在            溪中。
我                写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在            人会得到这纸船，知道我是谁。
表达作用：                                   
3．文学常识填空。
⑴《纸船》是一首            （填体裁），它采用
         的形式，表达了             的内容。
⑵诗歌一般都要押韵，在某些诗的末尾用上       相同或相近的字，这就是             ，押韵的字称为
        或         。
4．仿照下面句子，再写一句，使之与原句构成排比句。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_______ 。
仿写：_______________________________    __
5．有人认为泰戈尔的这首《纸船》不够简洁，于是作了些修改。读读下面修改后的诗句，说说修改后的诗句好不好，为什么？
我把秀利花载到小船上，希望这些花能在夜里被带到岸上。
我投纸船到水里，仰望天空，看见了小朵的云。
我不知道天上有什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。
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阅读下列诗句，回答问题。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着鼓满风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
6．诗中加点的“这些船”指的是什么？
7．诗中的“我”在纸船上寄托了些什么希望？