《项链》教学指导与训练

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《项链》教学指导与训练

【课文背景知识】
1．你读过莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》吗？小说写一个普通小市民家庭的日常生活，通过菲利普夫妇对至亲兄弟于勒态度的前后变化，揭露了资本主义社会金钱至上的本质。那么，莫泊桑的《项链》又讲了怎样一个故事？情节是怎样展开的？揭示了什么主题？读过小说之后，你能对这些问题做出解答吗？
2．有人认为：作品中，玛蒂尔德面对金钱是无奈的，并付出了巨大的代价；而在对人格的追求上，她是胜利者。她的悲剧，正是在金钱至上的社会中，追求人格尊严的悲剧。作品通过她告诉我们：在金钱至上的社会中，追求人格尊严是要付出代价的。你同意这种观点吗？
3．莫泊桑的小说很注重刻画人物性格，而且经常运用心理描写的手法，不过很少由作者从旁边来进行介绍和剖析，而是通过人物自己的语言和行动来显示人物的内心和他的动机，因此，他的小说人物形象栩栩如生，呼之欲出。多读几篇莫泊桑的小说，你会有同感的，同时，你还能发现莫泊桑小说的其他特点。你不妨试试。

【重点难点讲解】
1．通过阅读赏析，分析路瓦栽夫人的形象，从而把握主题；（重点）
2．理解曲折的情节、精巧的构思对表现主题的作用；（重点、难点）
3．赏析深刻细腻的心理描写对表现人物性格所起的重要作用。（重点）

鉴赏指引
1．小说的主题
小说写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她和丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女主人公进行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。
2．小说的构思
小说是以女主人公玛蒂尔德借项链、失项链、赔项链这一线索展开情节的。可分为五步：①借项链（从开头到“接着就带着这件宝物跑了”）；②失项链（从“舞会的日子到了”到“她照他说的写了封信”）；③赔项链（从“过了一个星期”到“她不会把她的朋友当做一个贼吗”）；④还债务（从“路瓦栽夫人懂得穷人的艰苦生活了”到“也