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语文教学资源

2006-2007学年度八年级上册语文期末测试卷16

鲁教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
56 KB
教材版本
鲁教版
适用分类
八年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/1/12 17:46:09

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资源预览与简介

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共三大题,约4470字。
  初三语文上学期期末综合测试题(二)
  命题人:王秋水
  亲爱的同学, 这份考卷将再次展示你的学识与才华,记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、 富有创意的表达一定是最棒的。
  一、积累与运用。(32分)
  1、古诗文默写。(6分)
  (1)          的《过零丁洋》中表明作者以死明志的千古名句是                     ,                  。
  (2)               的《水调歌头》中表达对人们美好祝愿的句子                   ,                     。
  (3)                ,               ;经纶世务者,窥谷忘反。
  (4)请写出两句有关菊的古诗。                        ,                     。                        ,                   。
  2、名著阅读。(20分)
  (1)填写我国古代名著歇后语。(6分)、
  __________________________—— 一个愿打一个愿挨。
  _______________________摔阿斗——收买人心。
  关公面前耍大刀——______________________________.
  司马昭之心——_______________________________
  唐僧_____________________——多灾多难。
  孙悟空___________________——翻了天。
  (2)《名人传》的作者是________国著名文学家___________,在此书中,他叙写了____________、______________________、__________________________苦难而坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和奋斗精神,请你回忆一下印象最深刻的一个情节,概括下来。(8分)
  (3)做一个读书卡片(6分)
  书目:                                  
  作者:                                   
  人物:                                  
  评价:                                       
  依据:                                   
  3、依据课文填空。(3分)
  读史使人_________,读诗使人_________,数学使人______________,科学使人_________,伦理学使人_________,逻辑修辞之学使人_____________。
  4、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是(    )。(1分)
  二、阅读与探究。(38分)
  (一)文言文阅读(14分)
  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭屹然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?上之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
  至于负者歌于图,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来不绝者,滁人幽游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山
  (二)课内阅读(7分)
  ①怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远都是被动的,永远都不能治学。④只有常常怀疑,常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。⑤许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑥清代的一位大哲学家—戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。⑦塾师告诉他,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑧一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱___的态度,常常和书中的学说辩论,

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