2006-2007学年度八年级上册第六单元语文测试卷

有23道题，约7010个字。
　　第六单元检测题
　　诸城市龙源学校 王素美
　　【知识积累】
　　1.字词积累
　　（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　静谧（   ）  xī（   ） 微   踱（   ）方步  逼仄（   ）   熨（   ）帖  
　　jī（   ）绊  pán（   ）跚   惊蛰（   ）     羯（   ）鼓   è（   ）守  
　　（2）根据词义填上相应的词语。 
　　①形容思绪牵挂。            （          ）
　　②望着自己的影子，怜惜自己。形容孤独失意的样子。（          ）
　　③变更曲调，改变道路。比喻改变方法或态度。      （          ）
　　④形容初春微寒。            （          ）
　　⑤曲折而极窄的路，多指山路。（          ）
　　2. 修辞仿写
　　指出下列句子的修辞方法，并用这种修辞方法写一个句子。
　　（１）在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨帖；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。（          ）
　　（２）“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。（          
　　3. 名句积累
　　（1）成语“剪烛西窗”形容老友聚谈，这个成语出自李商隐的诗句                ，                  。
　　（2）卷地风来忽吹散，                      。
　　（3）                    ，到黄昏、点点滴滴。
　　（4）关于雨的古诗词有很多，请你写出三句。
　　4.文学常识
　　（1）（4）“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”是      （作者）的诗句，其中的“遗篇”是指      写的          。
　　（2）《夜雨诗意》选自          ，作者        ，当代学者、       家。
　　（3）《雷雨前》一文的作者是_______，原名        ，字       ，代表作有长篇小说         ，农村三部曲《春蚕》、       、       。
　　（4）《雨夜奇袭》一文的作者是            ，选自___________。
　　（5）苏轼，字       ，号        ，       （朝代）文学家，唐宋八大家之一，和其父     、其弟       并称“三苏”。我们学过他的诗          、          等。
　　5.问题探究
　　下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请用一句话来表达你心中的感受。 
　　（１）让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！
　　（２）二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。
　　6.综合实践 
　　“雨”历来被人们所钟爱，有很多关于雨的传说和故事，还有很多关于雨的歌曲，请你写出一个雨的传说或故事，或者写几句关于雨的歌词，并写出你的感受。
　　【阅读理解】
　　一、课内精读
　　外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死耶，要死耶！”
　　你汗也流尽了，嘴里干得象烧，你手里也软了，你会觉得世界未日也不会比这再坏！
　　然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上象剥落了一层壳那么一爽。
　　霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。
　　轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！
　　让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！
　　7、文中前后人的感觉有什么变化？用原文语句回答。
　　8、文中的“巨人”“蝉儿”“灰色的慢”分别象征什么？