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- 教材版本
- 苏教版
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- 七年级下册试卷
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- 更新时间
- 2006/12/30 6:36:08
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资源预览与简介
约3770个字。
《黔之驴》精读精练
江苏省西亭高级中学 易晓阳
【基础知识多积累】
1、 给加点字注音。
慭慭然（ ） 远遁（ ） 以为且噬己（ ） 稍近益狎（ ）
跳踉（ ） 大㘎（ ）
2、（1）本文选自 ，作者 ， 代文学家，字 ，河东解人，世称 。
3、全文按照虎 、 、 的顺序，叙述了一个完整的故事，塑造了
虎和驴这两个鲜明的具有典型性的形象。文章以“黔之驴”为题，实际写虎居多，这样写是
为了 。
4、同样表示“叫”，动物不同，运用的汉字也不同，充分体现了汉语言文字的浩瀚与神奇。
请在下面的括号中填上相应的词。
虎（ ） 猿（ ） 狮（ ） 驴（ ） 马（ ） 狗（ ）
5、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中两个吗？再选择一个，完成下面关于成语积累的读书卡片。
成语： 、
读书卡片（成语积累）
出处
本义
比喻义
（引申义）
【语段阅读精品析】
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释加点的字。
①蔽林间窥之 ②益习其声
③荡倚冲冒 ④蹄之
2、下列加点的“之”所指代的对象与其他三项不同的一项是（ ）
A、放之山下 B、稍出近之 C、然往来视之 D、虎因喜，计之曰
3、翻译下面句子。
①虎见之，庞然大物也，以为神。
②然往来视之，觉无异能者。
4、下列说法正确的一项是（ ）
A、本文主要写了老虎和驴斗智斗勇的故事，与黔地有驴无驴无关，因此首句没必要交代“黔无驴”
B、“蔽林间窥之，稍出近之”细致地写出了老虎初见驴的惊恐之状及其想了解对方的急切心情。
C、“稍近益狎，荡倚冲冒”写出驴不惧怕虎，对虎百般挑逗、戏弄。
D、本文以细致入微的刻画见长。写虎，不仅刻画其外貌、动作，还描写其心理活动，其中写虎与驴斗的动作和心理尤为出色。
5、本文的寓意可从多个角度进行剖析。请任选角度谈谈你自己的理解。（至少两点）
《黔之驴》精读精练
江苏省西亭高级中学 易晓阳
【基础知识多积累】
1、 给加点字注音。
慭慭然（ ） 远遁（ ） 以为且噬己（ ） 稍近益狎（ ）
跳踉（ ） 大㘎（ ）
2、（1）本文选自 ，作者 ， 代文学家，字 ，河东解人，世称 。
3、全文按照虎 、 、 的顺序，叙述了一个完整的故事，塑造了
虎和驴这两个鲜明的具有典型性的形象。文章以“黔之驴”为题，实际写虎居多，这样写是
为了 。
4、同样表示“叫”，动物不同，运用的汉字也不同，充分体现了汉语言文字的浩瀚与神奇。
请在下面的括号中填上相应的词。
虎（ ） 猿（ ） 狮（ ） 驴（ ） 马（ ） 狗（ ）
5、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中两个吗？再选择一个，完成下面关于成语积累的读书卡片。
成语： 、
读书卡片（成语积累）
出处
本义
比喻义
（引申义）
【语段阅读精品析】
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释加点的字。
①蔽林间窥之 ②益习其声
③荡倚冲冒 ④蹄之
2、下列加点的“之”所指代的对象与其他三项不同的一项是（ ）
A、放之山下 B、稍出近之 C、然往来视之 D、虎因喜，计之曰
3、翻译下面句子。
①虎见之，庞然大物也，以为神。
②然往来视之，觉无异能者。
4、下列说法正确的一项是（ ）
A、本文主要写了老虎和驴斗智斗勇的故事，与黔地有驴无驴无关，因此首句没必要交代“黔无驴”
B、“蔽林间窥之，稍出近之”细致地写出了老虎初见驴的惊恐之状及其想了解对方的急切心情。
C、“稍近益狎，荡倚冲冒”写出驴不惧怕虎，对虎百般挑逗、戏弄。
D、本文以细致入微的刻画见长。写虎，不仅刻画其外貌、动作，还描写其心理活动，其中写虎与驴斗的动作和心理尤为出色。
5、本文的寓意可从多个角度进行剖析。请任选角度谈谈你自己的理解。（至少两点）
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