约5600字。马坝中学综合实践活动课程计划及其实施 作为淮安市四个样本校之一的马坝中学，该文章代表学校参加省级新课改论文比赛，获得传记和领导的一致好评，并获得省级论文一等奖。
江苏省马坝高级中学
综合实践活动课程是富有个性、多元性、差异性和开放型的课程，因此，综合实践活动课程及其开发强调了课程的多样性、地方性以及适应性，使其可回应社会、社区、学校与学生等的需要。
综合实践活动课程其本质是学校结合自身实际，整合现有资源，自主开发有特色的综合实践活动课程。综合实践活动课程的选择首要环节是分析环境，马坝中学是江苏省重点高中，北依洪泽湖，南连宁连、宁徐高速公路交汇处，坐落在江苏省明星镇、号称苏北第一镇的马坝中心位置，交通便利，占尽地利之先，经济、文化、商贸繁荣，是淮安唯一一所办在农村重镇的省重点高中，半个世纪以来，马中科学管理，内强素质，校风正，教风严，学风浓，教学质量过硬，人才辈出。
而马坝所在的盱眙县历史悠久，人文荟萃。有“吴楚故地 ，秦汉古邑，唐宋名城，朱明帝里”之誉。盱眙县物华天宝，资源丰富，我县已经成功举办六届龙虾节，已经成了名副其实的龙虾之都，南京紫金山天文台坐落我县铁山寺，是全国双拥模范县，2005年，我县被评为“全国诗词之乡”，诗词底蕴十分丰厚。这些丰富的历史、自然、科技、文化、革命资源为我校综合实践活动课的开展提供了坚实的基础。
为此，我校成立综合实践活动课程领导小组，成员涵盖各个学科教师，课程开发小组成员集中讨论并拿出具体方案，并认真系统地对学校内部环境及学校周边环境进行分析，对社会和我校课程资源进行评估。 
针对以上精神，我校在综合实践活动课程及其开发上做了一些有益的尝试，并取得了一定的成果。下面就我校综合实践活动课程计划及其实施情况做如下汇报：
一、综合实践活动的总目标
1、培养学生的发现问题和解决问题的能力。
2、培养学生收集、分析和处理信息的能力。
3、培养学生的创新意识和创新能力。
4、培养学生合作意识和能力。
5、培养学生对社会的责任心和使命感。
二、综合实践活动课程内容
为了打通综合实践活动课程的隔阂，使综合实践活动课程能够有机融合，相互渗透，我们对课程内容进行整合，从而使综合实践活动课程内容有系统性、层次性、丰富性。
我校将综合实践活动课程分为三大科目，分别为研究性学习、社会实践和社区服务，把综合实践活动课程领域的三大科目中研究性学习切分为两个部分：自主研究和校园文化，这样就形成了四大科目。这四大科目又是有机联系、相互渗透。
为了更好的开展研究性学习，我们以主题融合的形式开展，自主研究形成六大主题：1、吴楚文化2、科学技术3、自然生态4、人文精神5、社会生活6、国际动态，这样使各年级能够有机融合，使研究内容有系统性，使研究难度有层次性，使研究形式更具丰富性。
根据我校实际，我们将校园文化列入研究性学习中去，将我校的传统发扬光大，分为五种类别：1、运动周2、科技周、3、艺术周4、各类学科竞赛月5、专题活动周等。
为了深入开展社会实践，我们将社会实践设置为六项活动：1、军事夏令营2、劳动实践3、社团与兴趣小组4、走进工厂5、走进革命圣地6、走进自然保护区，并且根据学生的身心发展状况来开展实践活动。
有关社区服务，我们侧重以下四个服务项目：1、科技文化服务2、弱势群体服务3、公众服务4、主题服务等，其中“主题服务”与校园文化中的“专题活动”带有临时变通的色彩。综上所述，以