约7280字。
语文教学如何培养学生的创新意识论文写作提纲
王道德
导言
一、         在阅读教学中培养学生的创新意识
1、课堂教学中，创设情境，培养学生的创新意识。
（１）用简洁准确的语言，创设真实生动的情境，诱发创新意识。
（２）利用巧遇，借境生发，展开联想、想象，使学生心灵“触电”
２、课外阅读中，拓展思维，培养学生的创新意识
（1）用活例子，促进思维
（2）巧设问题，启迪思维。
二、在作文教学中培养学生的创新意识
１、         语言上求异
２、        构思上的创新
３、        情节设计上的创新
三、在语文活动中培养学生的创新意识
１、充分利用教材中语文活动资源
２、善于挖掘生活中的语文活动资源
３、合理利用学科知识渗透
四、培养学生创新意识应注意的主要问题
１、教师要从根本上转变教育观念
２、营造创新氛围，保护学生的创新热情
３、培养学生创新意识，不能急于求成
参考文献
论文题目：语文教学如何培养学生的创新意识
内容摘要
“创新是一个民族进步的灵魂”，没有创新，就没有中华民族的发展，而创新系于教育。如何培养学生的创新意识，已成为广大教育工作者共同探讨的热点和焦点。
本文从语文教学的角度，就为什么要培养学生的创新意识，怎样培养，在培养过程中应注意哪些问题进行构思。从理论与实践操作的结合上进行论证，从阅读、作文教学、语文活动三个方面为切入点，开掘教材资源，生活资源，猎取创新意识培养的基本素材。文章在注意的问题中，尤其从根本上转变观念做论述。
关键词：语文教学　创新意识　情境　思维
语文教学如何培养学生的创新意识
２１世纪是知识经济的时代，知识经济体系的基础是教育，关键是创造型人才。江泽民总书记在考察北京大学时指出：“创新是不断进步的灵魂”，“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界之林。”不难设想，一个缺乏创新人才，老跟在人家后边走的国家，怎么能建设成世界强国。因此，培养具有创新精神的创造型新一代就成为我们时代教育的主旋律。
 什么叫创新？从语文教学的角度讲，创新就是通过自己的创造性思维对教学内容提出自己独特的见解。离经叛道，提出与统治思想或世俗观念完全对立的观点，是创新；独树一帜，与别的观点兼容并存，为人们认识问题提供一个崭新的视角，是创新；借用旧形式做载体，在内涵上做全新的阐释，也是创新。总之，创新就是不拘一格，见仁见智；就是领异标新，推陈出新；就是对微观世界作更进一步的微观，微而更微；对宏观世界作更进一步的宏观，宏而更宏。
意识是指人脑对客观现实的反映，创新意识是指人脑对客观现实的反映能力达到具有创见的新水平。创新意识的培养，关系到创新精神的形成，创新能力的发展。所以，教学中必须重视对学生创新意识的培养， 在教学中“相机诱导，令学生运其才智，勤其练习。”（叶圣陶语）改变那种“少”、“慢”、“差”、“费”的现象，提高课堂教学效益。如何使学生“运其才智，开启领悟之源”，如何