高考现代文阅读作用型题目浅析

约2500字。
　　文段（文词、文句）作用型高考现代文阅读题浅析
　　四会市华侨中学  郭明席
　　对近三年来全国51套高考语文试卷初步统计表明，有近一半的试卷涉及文词、文句、文段作用的考查，其分值一般为4—6分，约占文学作品阅读题分值的1 5。由此可见，作用型题目已成为命题的重点。又从历年来各省评卷反馈的信息来看，考生对这类型题目不知从何处下手，以致失分严重，这又成了考生的难点。究竟如何突破这个重点和难点，破解作用型题呢？
　　作用型文学作品阅读题有的题目开门见山问作用，有的则较含蓄，没有直接问。不论哪一种问法，都要联系作用来作答。作用型文学作品阅读题常有五种命题类型，回答问题时先辨类型，再作答。下面对此一一解说。
　　一 分析内容型
　　提问方式：
　　1.这段话有什么含义？
　　2.为什么用某某字而不用另外的字？
　　3.结合原文，理解下列词句含义。
　　解答分析：
　　这类题型可理解成分析含义，也可理解为某文段在表达意义上的作用，因此我把这类型的问题也归纳为作用型。字词段的含义常包含基本义（字面上的意义）、引申义（从基本义直接发展出来或从一个引申义发展出来第二个引申义）、比喻义（由于固定形成的或临时形成的具有具有比喻性质的意义）、附加义（由具体的语言环境附加的语境义）。其中，又以考查临时义、附加义最为常见。
　　理解文中重要词句段的含义往往不是孤立进行的，它常与考查内容所包含的思想和作者的观点态度，在文章结构中的作用及表达上的效果（表现力）这几方面结合进行。
　　考题示例：
　　以2006年全国高考江西卷周涛散文《秋光里的黄金树》为例。
　　18．结合原文，理解下列词语和句子的含义。(6分)
　　①童话
　　答：喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。
　　2那将是多么滑稽的一页呀!
　　答：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
　　二.分析思想情感、观点、态度型
　　提问方式：
　　1.请评价该段表达的思想感情或表明的作者的观点和态度。
　　2.这样写表现了人物怎样的心理活动？
　　3.作者借文中的这些话表达了什么意思？
　　4.从文段可以看出作者怎样的生活态度？
　　5.请从文段中提炼出正确对待生活的态度。