“感知物”作文设计ppt

共19张。有配套教案。约1050个字。
作文三步法教案
课题：“作文三步法”之感知能力训练（一）——学会感知物
教学目标：
1、全方位调动感觉器官进行感受
2、调动感觉器官全方位进行感受
3、换时换位换情感受
4、根据提纲操作成文
教学重点：调动一切感官全方位感知物
教学难点：根据感知物提纲操作成文
教学方法：三步法
1、理论训练：帮助学生明确全方位调动感官，全面感知事物
2、操作训练：通过分析演示例文以及列出的感知提纲训练，进一步掌握感知物的方法
3、成形训练：指导学生根据感知物的提纲操作成文
教学时间：1课时
课前准备：
1、制作好教案并准备好玉树一盆
2、学生预习
教学过程：
一、            检查预习情况，导入新课
二、            理论训练
1、全方位调动感觉器官感知事物：看、听、嗅、触
（1）    看：物的颜色、物的形状、物的构造以及物体的特点和功能
（2）    听：物的声音（如“远处高楼上渺茫的歌声似的”）
物的声息（如广告词“肌肤在呼吸”
（3）    嗅：物的气息、物的气味
（4）    触：物体的软硬、冷热、质地、干湿以及手感的细腻、粗糙等
2、调动感官全方位感知——全面感知事物
（1）    感知物的各个部位（上下、前后、内外）——感知物体本身
（2）    感知物的周围附属物——感知物体的外部环境
3、对物进行换时换位换情感受
（1）    变换时间：时间的变化对事物的影响
（2）    变换位置：环境、位置的不同，事物会有怎样
（3）    变换情绪情感：融情于物，即把自己的情感投射到物体之上
4、说一说：所看见、听见、闻到、摸到的玉树，即同学们感知到的玉树是什么样的
5、比一比：每个人所感知到的玉树形象是不是一样
6、谈一谈：平时所见与今天有什么不同
           自己对玉树的情感如何
7、小结：我们生活的四周有着无数的物体，同学们不仅要用眼睛去观察他们，更要学会多角度全方位的去感受他们