《冰心诗四首》教学案1

约2120字。
　　初一语文讲学稿
　　课题：冰心诗四首     执笔：袁秀琼   审核：初中语文组
　　【教学目的】
　　1.  了解冰心诗歌的特点
　　2.  体会诗中蕴含的情感和人生哲理.
　　3.  通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣.
　　【教学重点,难点】  
　　1. 体会诗中抒发的情感及感悟人生哲理.
　　2. 朗读并背诵四首诗.
　　3. 诗中丰富的想象,奇妙的构思,凝练的语言的把握则是难点
　　课时安排：两课时
　　课前预习：
　　1．  给下列加点字注音：
　　惊羡（　　）　浸透（　　）　嫩绿（　　）　叠着（　　）　巢（　　）沾（     ）
　　2、积累：
　　①    冰心原名_______，现代_______、_______、_______、_______。课文四首诗歌选自她的诗集《____________》。冰心的文学创作最永恒的主题是_______。
　　②    心中③    母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_______________________。
　　④    成功的花，_________________________！然而当初她的芽儿，_______，__________。
　　⑤嫩绿的芽儿，和青年说：“__________！”淡白的花儿，和青年说：“__________！”深红的花儿，和青年说：“__________！”
　　3、下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是（　　）
　　A．开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。
　　B．第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。
　　C．结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载
　　的风雨来了，_______________________。
　　对母亲的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。
　　D．这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。
　　4．划分下列诗句的朗读节奏：
　　⑴天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
　　⑵这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
　　⑶然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
　　第一课时
　　教学内容：《母亲》、《纸船》
　　一、导入新课