广东省东莞市新星高级中学2006-2007学年度高三语文第一次月考试卷

约5400字。
　　新星高级中学2006—2007学年高三语文
　　第一次月考试卷
　　命题  罗孝平       时间  2006年8月
　　考生注意：1本试卷共分两部分，分值：150分；时量：150分钟。
　　2所有答案一律写在答卷上，否则不记分。
　　第一部分  阅读鉴赏（共78分）
　　一、古诗文阅读鉴赏
　　（一）              古诗文默写（每空1分，共15分）
　　1、补写下列名句的空缺部分
　　（1）爱而不见，              。
　　（2）惟草木之零落兮，                        。
　　（3）           ，悠悠我心。
　　（4）               ，园柳变鸣禽。
　　（5）浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；                ，羽化而登仙。
　　（6）盖将自其变者而观之，                            。
　　（7）                  ，不尽长江滚滚来。
　　（8）                  ，蓝田日暖玉生烟。
　　（9）念去去千里烟波，                  。
　　（10）君子博学而日参省乎己，                             。
　　（11）                    ，用之如泥沙？
　　（12）指点江山，激扬文字，                          。
　　（13）                  ，此时无声胜有声。
　　（14）吾师道也，                                     。
　　（15）谨庠序之教，                 ，颁白者不负戴于道路矣。
　　（二）   古诗阅读（每小题4分，共8分）
　　阅读下列诗歌，回答2—3题。
　　辋川闲居赠裴秀才迪
　　(唐)王维
　　寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。
　　渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
　　2、简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点。 
　　3、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想成情？
　　（三）文言文阅读（每小题3分，共15分）
　　阅读下面文段，回答4—5题。
　　呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
　　4、对下列句子加点词的解释不正确的一项是
　　A．族秦者秦也                     （灭族，杀死全族的人）
　　B．后人哀之而不鉴之               （借鉴）
　　C．谁得而族灭也                   （必须，应该）
　　D．则递三世可至万世而为君         （传递，顺着次序传下去）
　　5、对下列句子中“使”的意义和用法，判断正确的一项是
　　①使六国各爱其人，则足以拒秦       ②亦使后人而复哀后人也  
　　③使天下人不敢言而敢怒             ④不如因而厚遇之
　　A．①和④相同   ②和③相同
　　B．①和④相同   ②和③不同
　　C．①和④不同   ②和③相同
　　D．①和④不同   ②和③不同
　　阅读下面文言文段，回答6—7题。
　　骏少孤贫，居丧以孝称。师事刘昞，性机敏好学，昼夜无倦。昞谓门人曰：“举一隅而以三隅反者，此子亚之也。”
　　太延五年，世祖平凉，迁于京师，为司徒崔浩所知。高宗践阼，拜著作佐郎；未几，迁著作郎。为任城王云郎中令，进箴于王，王纳而嘉之。皇兴中，除高密太守。尚书李敷奏曰：“夫君之使臣，必须终效。骏实史才，方申直笔，千里之任，十室可有。请留之数载，以成前籍，后授方伯，愚以为允。”书奏，