《甜甜的泥土》同步练习1

约7860字。
　　《甜甜的泥土》知识归纳
　　评价表
　　检测题
　　基础题
　　1．辨音组词（不少于三个）。（2分）
　　2．辨字组词。（6分）
　　3．辨析加粗词的意思。（15分，每词一分）
　　（1）使劲（    ）
　　鼓足干劲（    ）
　　瞧他那股骄傲劲儿（    ）
　　下棋没劲，不如打球去（    ）
　　疾风知劲草（    ）
　　劲旅（    ）
　　劲拔（    ）
　　（2）在衣服上来回蹭（    ）
　　墨还未干，当心别人蹭（    ）
　　蹭了一顿饭（    ）
　　他的脚受了伤了，只能一步一步往前蹭（    ）
　　（3）冰雪消融（    ） 
　　烟消云散（    ）
　　外出消夏（    ）
　　只消三天（    ）
　　4．改正下列句子中的错别字。（4分）
　　（1）一阵电玲的急响。她黯淡的眼神里，射出热功的光。（    ）
　　（2）吱呀呀的大铁门，锁止了沉寂的校园。（    ）
　　（3）回答他的是夺框而出的泪水和踉仓而去的背影。（    ）
　　（4）放学了，小亮还沉侵在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。（    ）
　　5．在下列句中的括号内填进恰当的动词。（6分）
　　他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是（    ）囊囊的。他（    ）下小脑袋，（    ）着指头，想了许久，（    ）（    ）四周无人，迅速将糖（    ）入路边的雪堆中，还特地（    ）上一根小棒棒。
　　6．说说下面句中的“像”字的表达作用。（5分）
　　（1）“亮！我的小亮！”像是喘息，又似哭泣。（    ）
　　（2）他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。（    ）
　　（3）跟那些老师学种菜，种瓜，种烟。像种瓜要浸种、压秧，种烟要打扠、掐尖……（    ）
　　（4）这种萝卜像梨一样甜。（    ）
　　（5）他的脸色像纸一样白。（    ）
　　7．说说下面加粗词的表达作用。（6分）
　　（1）人影稀疏了，零落了，没有了。
　　（2）她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。
　　（3）“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
　　8．请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画横线的句子改写成反问句。（3分）
　　幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福……这都是千金难买的幸福啊。