阅读习惯系列训练基础篇

共75页。本阅读训练精选文言文和现代文共16篇，对学生进行良好的阅读习惯训练。引导他们提取文章关键性信息。具体操作时可要求学生先仔细读原文，然后在不读原文的条件的完成习题。
　　练好的阅读习惯系列训练（基础篇·1）
　　一、聪明睿智的乡童
　　（本文共744字）
　　少年李四光喜欢玩但从不贪玩，不会因为玩耍而耽误父母交给的事情。特别是上学之后，他就把心思全都用在了学习上。在父母的要求下，他自从上学起，就逐渐养成了好学的好习惯。在乡村私塾就读的时候，每天一早起来，他第一件事就是朗读和背诵课文。早饭后，他就进私塾听讲、练字或写诗文。一天的课结束后，别的孩子都去玩耍了，而李四光则和哥哥一起继续学习。夜深了，还不到 10岁的孩子，当然会发困的，记不住东西，他又在父亲的建议下，练一会儿毛笔字。直到深夜，许多人都已经睡过一觉了，李四光和哥哥才睡觉。
　　少年李四光对学习有着发自内心的强烈愿望。他从不在学习时间参与孩子们的胡闹，而是一个人躲到一边，继续背自己的书。珍惜时间，闹中求静的良好习惯，使他终身受益。
　　李四光爱学习，也爱劳动。而且它不仅学习喜欢动脑筋，劳动时也爱动脑筋。采藕一般是在秋末冬初的时节，天气凉了，藕根却埋在深深的淤泥中，淤泥之上还有半米左右深的水。在这种环境中采藕，最好的办法是下到池塘中，用脚轻轻的踩，顺着藕根生长的方向，用脚把藕的须根踩断，然后，再用手把藕从泥中抠出来。成年人是这么干的。凡是采藕的人，浑身上下都是泥。而未成年的孩子如果用这种方式采藕，就要钻进水里，才能把藕从泥中抠出来。可是，塘里的水非常脏，头入过水之后，如果不立即用清水冲洗，就会连气也喘不上来。怎么办？李四光灵机一动，有了自己的办法。他学着大人的样子，用小脚丫把藕的须根踩断，又用脚寻到藕的尖端，然后，把一只脚伸到藕根的下段，使劲一抬脚，就把一根一米多长的藕根勾出水面了。他用这种办法采出的藕根完完整整，没有一根是断的。其他的孩子见了，也都跟着李四光学。  
　　一号文测试卷
　　班      号学生         阅读速度       字/分钟  理解记忆率      %
　　一、细节：（共60%，实得       %）
　　1、填空：（共30%，每空3%，实得         %）
　　①本文的题目是                       。  ②主人公名叫          ，他每天一
　　良好的阅读习惯系列训练基础篇（答案）
　　一号文测试卷（答案）
　　一、细节：（共60%，实得       %）
　　1、填空：（共30%，每空3%，实得         %）
　　①本文的题目是聪明睿智的乡童。  ②主人公名叫李四光，他每天一早起来，第一件事就是朗读和背诵课文。③珍惜时间，闹中求静的良好习惯，使主人公终生受益。④主人公爱学习，也爱劳动，而且擅于动脑筋。⑤每年在秋末冬初的时节，人们都会去采藕。
　　2、判断：（共15%，每题3%，实得         %）
　　①少年的主人公喜欢玩，经常耽误父母交给他的事情。（ × ）
　　②在母亲的要求下，他自从上学起，就逐渐养成了好学的好习惯。（ × ）
　　③少年时期的主人公对学习有着发自内心的强烈愿望。（ √ ）
　　④成年人都是用手把藕从泥中抠出来。（ √ ）
　　⑤主人公也学着大人的样子干活。（ × ）
　　3、选择：（共15%，每题3%，实得         %）
　　①主人公在乡村私塾读书时，每天都和（ C ）一起学习到深夜。
　　A、姐姐    B、朋友    C、哥哥    D、弟弟
　　②当不到（ A ）岁的主人公发困的时候，他就会（ F ）
　　A、10    B、11    C、12    D、13  E、写诗   F、练字   G、背书   H、睡觉
　　③藕根被埋在深深的淤泥中，淤泥之上还有 （ B ）左右的水。
　　A、一米    B、半米    C、1.5米    D、两米 
　　④未成年的孩子如果采用与大人相同的方法，就要把（ D ）钻进水中。
　　A、手    B、脚    C、身体    D、头 
　　二、简述文章的主要内容：（共40%，实得    %）
　　①李四光从小就养成了良好的学习习惯；②他与哥哥经常学习到夜深；③他从不参与孩子们的胡闹；④他不仅学习上爱动脑筋，而且在劳动上也爱动脑筋；⑤在采藕的过程中，他会用脚把藕勾出来，改变了孩子们把头钻入水中的方式。
　　二号文测试卷（答案）
　　一、细节：（共60%，实得       %）