《春》同步练习11

约12580字。
《春》相关练习归纳
春·检测题
一、积累运用
1．给下列加粗的词语注音。
酝酿（　　）            朗润（　　）               抖擞（　　）
披着蓑（　　）        戴着笠（　　）           嫩嫩的（　　）
2．给下列多音字注音。
3．解释下列加粗的词在句中的含义。
（1）欣欣然张开了眼________
（2）山朗润起来了________
（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________
（4）一点点黄晕的光________
（5）春天像小姑娘花枝招展________
4．填空。
（1）文学常识填空。
本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的散文的代表作有《________》《________》《________》等。
（2）按原文填空。
①在描绘春草图时，“________，________，________”，写出了春草的情态。“________，________，________，________”，写出了春草之多、分布之广。
②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。
________，________。
③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：
新：________
美：________
力：________
5．指出下列句子使用的修辞方法。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（　　）
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（　　）
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（　　）
（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（　　）
二、阅读理解
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
6．为上面文字按原文顺序排序________。
7．给文中加粗的字注音。
巢（　　）清脆（　　）